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文档介绍:单元主题:走进西部,亲近土地。
课文 内容:了解西部自然风光、历史文化、边疆 开发、西部建设等。
语文技能:把握主要内容,体会语言的表达效果,了解一些简单的协作方法并能在习作中运用。
口语交际:讨论与远方的同龄人建立联系,加强交流,开展活动,增进了解。
习作要求:复习信的格式、信封的写法和寄信程序。把自己对活动的打算作具体清楚的描述,同时能合理地提出可行性建议。
《草原生态课堂》

草原风光
请欣赏
《草原生态课堂》

《草原生态课堂》

1、草原

作者:老舍
《草原生态课堂》

老舍,现代著名作家。原名舒庆春,字舍予,北京人。他被授予“人民艺术家”的称号。,一生创作了大量优秀的文学作品,其代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、《龙须沟》 、《茶馆》等。作品大多取材于城市下层市民生活,行文幽默风趣、用语机智俏皮。 《草原》这篇课文摘自作者写的访问记《内蒙风光》。
《草原生态课堂》

勒 lè 勾勒 (勒lēi紧)



měng 蒙古
mēng 蒙骗
hào 爱好
hǎo 好人
xíng 同行
háng 行家

sì 似乎
shì 似的




注意多音字
méng 蒙眬 蒙蔽 蒙昧
《草原生态课堂》

清新 明朗 渲染 墨线 低吟
羞涩 洒脱 迂回 拘束 马蹄
鄂温克
一碧千里 翠***流 群马疾驰
襟飘带舞 拨转马头
《草原生态课堂》

老舍在《草原》一文中,按事情的发展顺序叙述,移步换景,由景及人,描绘了三幅动人的画面:( )、( )、( )。读后让人感受到内蒙古草原奇丽的自然风光和独特的民族风情。
草原风光
喜迎远客
主客联欢
《草原生态课堂》

第一部分(第1自然段):草原风光如诗如画,游人及动物陶醉其间。
第二部分(第2、3自然段):蒙古族老乡热情远迎来客。
第三部分(第4、5自然段):蒙古族老乡和客人们把酒联欢和依依惜别。
《草原生态课堂》

合作学习清单:
1.各组用自己喜欢的方式读第一段。
2.用“——”画出写草原景色的句子,再用
“﹋﹋ ”线划出作者感受的句子。
3.在组长带领下有序交流,2号代表发言。
《草原生态课堂》

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上传人:sanshenglu2 2021/5/7 文件大小:1.45 MB

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