文档介绍：“思想道德修养与法律基础”课讲稿
《基础》教材修订的背景、原则及其内容说明
《思想道德与法律基础》教材课题组首席专家、
清华大学教授、博士生导师吴潜涛
《思想道德与法律基础》（以下简称《基础》）教材自2006年8月出版后，教材编写组根据中央领导同志的批示精神和中宣部、教育部的决定，出版了2007、2008、2009、2010、2012年版（出版5本样书，未正式发行出版）修订教材。这次教材修订工作是对2012年教材的修订。回顾教材修订工作，领会每次教材修订工作的指导思想和修订原则，认识每次教材修订面临的新背景新要求，把握这次教材修订的具体内容及其特点，有利于我们准确地理解新修订教材的体系结构及其各章的内容安排，实现好由教材体系向教学体系、知识体系向信仰体系的科学转变，充分发挥“基础”课教学在大学生思想政治教育中的主阵地、主渠道作用。
讲两个问题：一是教材修订的背景、原则及其概况；二是这次教材修订的具体内容和修订说明。
一、《基础》教材修订的背景、原则
一）教材修订的历史回顾
2006年版教材出版后，“基础”教材修订工作已经开展了六次。每次教材修订工作，都是在党中央有了新精神、党的理论创新有了新成果的背景下进行的；每次教材的修订，都是为了使教材能够及时充分反映党的理论创新的最新成果，更好地吸收高校教师在教材第一版使用过程中提出的意见和建议。具体来讲，第一次对2006年版教材修订，是为了充分反映十六届六中全会精神,特别是和谐文化建设和社会主义核心价值体系等党的理论创新成果，充分吸收高校广大师生在教材第一版使用过程中的意见和建议。第二次对2007年版教材修订，是为了高举中国特色社会主义伟大旗帜，充分反映十七大报告体现的理论创新的最新成果，充分吸收高校广大师生在教材第二版使用过程中的意见和建议；第三次对2008年版教材修订，是为了更加充分反映十七大精神和十七届三中全会精神，充分反映社会主义核心价值体系等重大理论观点，充分反映胡***同志在中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第三次全体会议的重要讲话精神以及第十七届中央纪律检查委员会第三次全体会议公
报精神，充分吸收高校广大师生在教材第三版使用过程中的意见和建议。第四次对2009年版教材修订，是为了充分反映反映党的十七届四中全会精神和2009年中央经济工作会议精神，反映新中国成立60年来经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设取得的巨大成就和宝贵经验，反映我国以民族平等、民族团结、民族区域自治和各民族共同繁荣为基本内容的民族政策，充分吸收高校广大师生在教材第四版使用过程中的意见和建议。2012年对2010年版教材的修订，是为了反映党的十七届六中全会审议通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》精神，反映胡***总书记在纪念中国共产党成立90周年、纪念辛亥革命100周年大会上的重要讲话精神，反映中国特色社会主义法律体系的相关内容，进一步丰富教材的内容，增强教材的针对性、系统性、实效性，提高教材的理论品位。
二）这次教材修订的基本要求。为了深入贯彻党的十八大精神，推动马克思主义中国化最新成果进教材、进课堂、进头脑。根据中央马克思主义理论研究和建设工程办公室有关要求，这