文档介绍：光后小学语文学科备课表
年级： 五年级 单元 七 设计者 刘怀思 使用者 刘怀思
教学课题
有趣的汉字
课时
2
教学目标
1．学会14个生字，认识10个生字，正确认读生词：任务、大吼、满腔怒火、搏斗、仇恨、崎岖、尸横遍野、尸体、斩钉截铁、坠落、雹子、热些沸腾、昂首挺胸、坚强不屈、惊天动地、气壮山河。
2．有感情朗读课文，背诵描写五壮士英勇跳崖的部分。
3．理解五壮士的壮举目的，领悟写人记事的写作方法。
教学重难点
有感情朗读课文，背诵课文。
课前准备
有关汉字的资料
课时
教学过程设计
修订栏
第
1
课
时
导入
，本篇课文就是这样的真实的故事。
。
狼牙山在哪儿，五壮士是什么人？
二、初读课文，整体感知
。（在预习的基础上。）
（1）这五名战士是怎样完成任务的？结果怎样？
（2）说说五壮士的英雄事迹。
（3）课文中哪个部分最能体现体现他们的精神？是什么精神？
。
（1）投影展示自学要求：
*读准字音；
*联系上下文理解词语；
*不懂的地方画出记号；
*结合课后练习，给课文分段，概括段意，并练习说段意。
（2）学生自学课文。
（3）分小组学习，讨论重点词语和分段的情况，练习说段意。
（4）交流学习情况。
（5）指名读准生字。
(6) 理解重点词语，提出不理解的句子。
（7）分段。
接受任务；诱敌上山；引上绝路；顶峰歼敌；跳下悬崖。
三、课堂小结
课后练习
课后练习：
看拼音写词语
日寇 指挥 悬崖 尸体 磨盘
豪迈 斩钉截铁
组词
撤 晋 寇 棋 狠 冀
撒 普 冠 旗 恨 翼
填上适当的词语
（ ）的山路 （ ）的力气
（ ） 的怒火 （ ）的喜悦
（ ）地瞄准敌人 ( )地躺着尸体
（ ）地完成任务 （ ）地打
第
2
课
时
一、复习导入
：课文主要写了一件什么事情？顺序是怎样的？哪些写得详细？写写得简略？
课文为什么把五位壮士称为“壮士”？