8、中华少年课件1.ppt

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8 中华少年
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1．请同学们按课前预****分成四个大组，分别承担“甲、乙、丙、丁”四个角色，一齐汇报你们分角色朗读课文的情况。
预****汇报擂台
2．请同学选择自己小组在预****时喜欢的一节在班上一起交流汇报。
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甲 从巍峨峻拔的高原走来，
我是冰山上的一朵雪莲；
乙 从碧波环抱的宝岛走来，
我是海风中的一只乳燕；
丙 从苍苍茫茫的草原走来，
我是蓝天下翱翔的雏鹰；
丁 从七沟八梁的黄土坡走来，
我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
齐 啊！神州大地生长的希望，
我们是中华的少年。
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，你可以从诗中找出哪些你们了解的景物？
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丁 九曲黄河让我懂得百折不回，
甲 莽莽昆仑使我学会顶天立地，
丙 教我纯洁的是北国的雪花，
乙 教我热烈的是南疆的红棉。
甲乙 龙的故土，民族的摇篮，
锦绣山川，我们的家园。
“九曲黄河、莽莽昆仑、北国的雪花、南疆的红棉”告诉我们做人应该有哪些品种？
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甲 到刚劲端庄的方块字里，
感受”水浒“”三国“的英雄气概；
乙 到如歌如画的唐诗宋词中，
领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；
丙 在外婆的歌谣里牙牙学语，
女娲、大禹的故事萦绕耳畔；
丁 在爷爷的臂弯下蹒跚学步，
冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙丁 炎黄子孙，中华儿女，
黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
1. “水浒、三国、唐诗宋词，女娲、大禹的故事”这些你知道吗？它们是中华民族的（ ）。
？对长辈我们应该怎样做？沿着雷锋的脚步你会怎样做？
？
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丁 五月的端阳，心随龙舟吧诗魂追赶，
乙 八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。
丙 敖包会上，射箭摔跤、尽显小牧民的强悍；
甲 手捧哈达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。
乙丙 东方之美滋养着龙的传人，
五千你文化植根在我们心田。
1.“五月的端阳、 八月中秋、敖包会”这些词语指什么？
？参加他们的节日我们应该怎样做？
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丁 我们铭记着中华母亲的功德，
更不忘她承受的千灾万难。
黄河纤夫拉不直问号般的身躯，
长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
丙 啊！是七月的星火，南湖的航船，
让东方雄狮从噩梦中奋起。
甲 先驱的热血复苏了千年的冻土，
神州才露出青春的笑脸，
乙 “春天的故事”响彻大江南北，
中华啊！展开了崭新的画卷。
？她又承受了那些灾难？
2.“七月的星火、春天的故事”涉及到的是那些历史事件？这些事件在中国历史上各有什么意义？
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甲 今天，历史和未来将由我们焊接，
时代的接力棒要靠我们相传，
站在心的起跑线上响亮回答：
齐 少年要谱写中华更璀璨的诗篇！
，作为当代的中华少年我们