文档介绍：《 VB 程序设计基础》课程教学大纲英文名称: Fundamentals ofProgramming inVisual Basic 课程编号: 适用专业:非信息类各专科专业总学时数: 64 学分: 3 一、本课程性质、目的和任务《 VB 程序设计基础》是学院非信息类专科各专业学生的专业选修课。课程主要是为学生学****并掌握自己的第一门高级语言而开设的。通过一学期的学****课堂教学和编程实践),学生能够掌握 Visual Basic 语言的基本语法知识,掌握程序设计的三种基本控制结构,熟悉 Visual Basic 的基于控件的界面设计方法,理解数据文件概念并掌握数据文件的基本处理方法。能够依此开发简单的 Windows 应用程序,并为今后进一步使用 VB 或学****其他高级语言打下基础。通过本课程的学****学生可以初步了解软件开发的含义,掌握程序设计的基本方法,为今后基于专业的系统开发打下一定基础。同时,本课程教学内容基本符合浙江省高等学校计算机等级考试 Visual Basic 考试大纲,课程的教学将有助于学生通过省高校计算机等级二级考试。二、课程教学内容及要求第一章 Visual Basic 程序设计概述 1、教学内容 Visua Basic 简介; Visual Basic 可视化编程环境; Visual Basic 中的基本概念;窗体; Visual Basic 程序的组成及工作方式。 2、重点、难点重点:熟悉 Visual Basic 可视化编程环境,能够编写一个典型的程序并运行。难点: 面向对象程序设计( Visual Basic )的概念:对象、属性、方法以及 Visual Basic 程序的工作机制。 3、教学基本要求(1)了解面向对象程序设计和 Visual Basic 的特点。(2)熟悉 Visual Basic 开发环境;开始制作 Visual Basic 的第一个应用程序。( 3)掌握如何保存、打开和建立一个可执行的工程。(4)熟悉窗体对象的常用属性和方法。第二章程序设计基础 1、教学内容数据类型、常量与变量; Print 语句、赋值语句;运算符、表达式、常用内部函数。 2、重点、难点重点:数据类型、变量的定义和使用、表达式的构造。难点:表达式的书写、灵活使用函数。 3、教学基本要求(1)掌握常量与变量的定义和使用方法。(2)掌握 Print 语句、赋值语句的用法。( 3)掌握运算符、表达式和常用内部函数的用法。第三章结构化程序设计与数组 1、教学内容三种基本的控制结构;选择结构;一重和多重循环结构;数组及其应用。 2、重点、难点重点:选择结构、循环结构、数组的概念与应用。难点:循环结构的理解和设计。 3、教学基本要求(1)理解选择结构、循环结构的意义和作用。( 2)会使用条件语句、循环语句编写简单的程序。(3)理解数组的概念并掌握数组的使用方法。第四章函数与过程 1、教学内容过程的编写与调用;参数传递;多模块程序设计。 2、重点、难点重点:函数与过程的设计和调用方法。难点:参数的按值传递和按地址传递,变量的生存期和作用域。 3、教学基本要求( 1)了解函数和过程的含义和用法。(2)会设计 Sub 过程和自定义函数程序代码。(3)理解按值传递与按地址传递、变量作用域、变量生存期的概念。(4)理解多模块程序设计概念