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严梅《小蜗牛出来了》.doc

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泰州实验小学附属幼儿园 严梅

目标:
1.学习用搓长条、由内到外盘的技能制作蜗牛
2.能主动参与操作活动,体验泥工活动的乐趣
准备:
1.彩色油泥、泥工板
2.火柴棒,树叶若干,6个小盒子
3.小蜗牛图片
4.教师做的小蜗牛作品
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美术《小蜗牛出来了》
泰州实验小学附属幼儿园 严梅

目标:
1.学习用搓长条、由内到外盘的技能制作蜗牛
2.能主动参与操作活动,体验泥工活动的乐趣
准备:
1.彩色油泥、泥工板
2.火柴棒,树叶若干,6个小盒子
3.小蜗牛图片
4.教师做的小蜗牛作品
5.音乐
过程:
1.教师出示小蜗牛的图片,谈话导入。
师:春天到了, 谁出来了呀?(出示图片)
2.让幼儿主动探索蜗牛的组成部分。
(1)教师让幼儿观察蜗牛的外形特征,教师手指蜗牛壳:这是什么呀?(蜗牛的壳)蜗牛壳是什么样子的呀?(圆圆的、上面有一圈一圈的花纹)
(2)教师引导幼儿观察蜗牛的身体,教师手指蜗牛身体:这是什么呀?(蜗牛的身体)蜗牛的身体是什么样子的呀?(长长的、胖胖的、软软的)
(3)幼儿观察触角
(4)小结。师:小朋友看一下,小蜗牛是由重重的壳和肥肥的身体组成的,还有一对小触角
3.师:这只蜗牛太孤单了,我们帮它找一些小伙伴和它一起玩,好吗?我们可以怎么帮助它找到小伙伴呢??(幼儿讨论如:绘画,油泥等)
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