五年级数学教学反思.doc

文档介绍：[[五年级数学教学反思]
今年，我教学五年级数学课，而且第一次使用新教材，。根据新课标的教学理念，我力求使教学结构符合儿童的年龄特征，注意促进学生的学****迁移，培养创新意识，更注重在实践活动中，使学生体验数学与实际生活的联系。教学的改革主要体现在课堂及课余时间上，在课堂上我注重加强能力和良好学********惯的培养。而课余时间则注重让学生“学以致用”，让学生将数学运用到实际生活中。根据班级学生的数学学****特点，我采用了以下教学方法，收到了一定的效果，
　　一、加强口算的学****通过课前的3分钟的口算练****采用多种形式，让学生通过他们自己喜爱的方式来练****还不定期的举行“速算手”比赛，激发他们的积极性。提高学生的口算技能，对于笔算也进行了提高和帮助。
　　二、加强四则运算的练****由于学生计算能力较差，且又粗心马虎，我在原有知识及对法则理解的基础上，让学生多加强巩固练****防止学生因粗心大意而计算出错。在教学之外，我让学生天天练几道计算题。计算题中还包括简便计算，经过一段时间的强化练****学生的四则计算能力有了明显提高。
　　三、应用题一直以来都是学生学****的一大难点，对于这个班的情况，更是特别，绝大部分学生的应用题的理解能力都差。针对这一情况，我让学生多练、多想、多问，多说、从量到质，逐步提高学生分析问题的能力，学生再也不像以前那样惧怕应用题了。
　　四、增加实践活动，培养学生体会数学，应用数学的意识。设计一些与学生生活联系比较紧密又蕴涵着数学问题的活动。使学生在活动中解决问题，感受、体验、理解数学，又有利于培养学生从日常生活中发现数学问题的意识。
　　五、为了贯彻面向全体学生和因材施教相结合的原则，我还设计了一些带有一定的难度的练****题，供学有余力的学生选做，以便更好地发挥他们的特长