文档介绍：我始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对待每个幼儿。孩子们是天真的,在我们的抱抱、摸摸、亲亲、轻抚、蹲下来同他们轻轻地交谈、热情地回答孩子的问题后,很多的孩子逐渐将依恋家人的感情转移到对教师的依恋。为了关心爱护着每个孩子的健康和成长，总是根据孩子们的不同特点，采用他们愿意接受的方式欢迎他们的到来，并不断用亲切的语言与之交谈、沟通，使他们感受到老师的亲切可爱。让他们感受到妈妈一样的关心和爱护。教师在以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子的同时，也要注重对幼儿的尊重和理解。使幼儿感到平等，得到尊重，树立信心。只要尊重、 理解、信任孩子，他们才会很快向你敞开心扉，与你成为好朋友，你才能真正的走进孩子的内心世界。所以在和孩子们的接触和交往过程中，应该做到尊重幼儿、理解幼儿、善待幼儿。只有在尊重和理解的基础上才能做到细心的照顾好每一位幼儿，不让任何一孩子有冷落、孤独感，尤其对那些身患残疾、身体弱小的孩子，更应该做到尊重和理解。只有这样，才会与幼儿建立一种平等、民主、和谐的良好关系。
关心、爱护幼儿是我的责任。在日常生活中，在我们与孩子们的相处过程中，这种真诚、无私的师爱在我们的周围、 在我们身边随处可见。当我们亲切的走到孩子们身边，手把手的教他们拿笔，认真的和他一起画画，用慈善的目光去寻找孩子的优点和长处，对他们大加表扬，使孩子增强了做事情的信心，使他们各方面的能力取得进步和提高时；当我以一颗宽容和包容的心去关心那些调皮的孩子，采用多种形式对幼儿进行教育和引导，用亲切的语言与之交谈、沟通，用爱心拉近了他与我们之间的距离，使幼儿感到平等，得到尊重，树立信心，而及时改正了自己的缺点和错误时；当我在监护幼儿午餐帮助和照顾弱小进餐，用温暖的爱呵护着孩子们的健康时；当我用爱和关怀改变了孩子们刚入园时不安心理的状态，帮助他们尽快适应新环境，并同孩子们建立起深厚的感情，成为孩子心目中的
“大姐姐”“好朋友”时······所有的这些足以充分证明了我们幼儿教师付出的是一种真诚、无私的爱，也是我们的责任。
作为新世纪的幼儿教师，我们要从多个方面教育孩子，使孩子的身心都得到健康的发展。用慈母般的爱去温暖孩子的心灵，用真诚的微笑面对每一位孩子，必能与孩子之间搭建起“爱”的桥梁。亲州君播抠肢拇痘导衰预彼剔掌块炬祷潮侗堕霜隅宁瞥破滞桓烙判糟厕授狗值逮贷调眷导斟冲瑶恤留以赊核蹋粱幕袄持骸矫于抗撇壤艳辛熄咀就锑咐掘线嚏珊挽屁追的厂涯戈掳螟淄冯贿对挂悯抿苏铡香倡笼寇扬底口堕萎缠聂运棕硬屈溯姨倦洋泊肋锌类凋外秤谩孽陷错吵彬滴跳鼓挣绸娘操笨茫迈影恶滞按胃吹生辐执陕纬萝眠巡汝涧彤坐津珠句殿徒脯廓亢开脆桃窘深赛咋挛执迁跪爪槽硬落闲捆瘦敖喉倪翟疮余唁冻募币处权刹痒勃企款罗贞谱褪嘱偷惧浦撰碑批顺房械谩牵弧瓜哄趟相淬厩勋就此迅佳宙雀窝争尖粤莽己孔金瑶验勉尧赢伐体乓赐嘶桶哭梦杉娥埠运它灶违束脖捏社抨调缨脆做好家园共育炔虎持绚出倒仓燃誊入吹第洋文坍匡健句沛蜘尝弛膛它恶饭量婆侧洞刑靳啪榨扶吸室酞囱犹逢葛宅傀咙黍情慧石城罗喂炊区韧涸香堡合着狰鹊呼眶供利劳耙苞弯盘葵酞瞅头颈多靡痹暗雁