文档介绍：小学综合实践活动“走进汽车时代”教学设计
[ 活动主题 ]
汽车作为现代文明社会的重要交通工具，正深入到社会生活的各个领域。并逐渐成
为人们日常生活不可缺少的组成部分，使人们能方便、快捷、灵活、随意、舒适、经济
的出行、工作等，确实给人类带来了福音。但同时我们也发现了它带来的负面影响，如
污染问题、能源问题、安全问题等。所以，组织主题实践活动时，通过和同学们探讨交
流，我们决定以 “ 走进汽车时代 ” 为我们的活动主题，以便让我们能更多的了解汽车以
及汽车给我们带来的利与弊。
[ 活动目标 ]
1、明确本次综合实践活动的主题，并能围绕主题选择适合研究的小课题，制定课
题活动方案。
2、通过活动使学生对生活中的汽车有更深的了解，感受现代交通工具（汽车）的
优缺点。
3、通过查阅资料、调查研究、实地考察、现场采访、收集及整理资料等活动，培
养学生查找、搜集、整理信息的能力以及培养学生大胆与他人合作，自主探究，动手实
践的能力。
4、 培养学生认识事物的两面性，能客观科学地看待事物和问题，激发他们热爱生
活、保护环境的意识。
5、培养学生在生活中发现问题、处理问题的能力，促进学生综合实践能力的提高。
[ 活动过程 ]
一、谈话导入，引出主题
师：同学们，随着生活水平的提高，有一样东西在我们周围出现的越来越多。知道
是什么吗？看，它来了——
（多媒体出示汽车缓缓驶来的画面。）
师：对了，是汽车。今天我们一起来 “ 走进汽车时代 ” 。（板书课题）
[ 设计意图：通过学生身边生活引出研究的主题 ]
二、创设情境，引出话题
1、家里有汽车的同学请举手。（师：真不少）
你都知道哪些牌子的汽车？你是怎么知道的？（师：你真是个有心人）
师：同学们知道的可真多。是呀，随着人们生活水平的日益提高，汽车已进入了千
家万户，成为人们生活中必不可少的交通工具。
2、请大家先来看一些我们生活中的画面（多媒体播放）
师：这些画面我们天天都能见到。看了这些镜头，你有什么感受？
学生畅所欲言谈感受
师：是呀，我们周围的汽车越来越多。它给我们的生活带来了方便，可是也给我们
带来了很多问题。不久的将来汽车一定会走进千家万户，人人家中有汽车。所以，我们
应该对汽车有个全面、深入的了解，这就要从汽车给我们带来的利与弊说起。下面，我 们一起来深入研究。
［设计意图：通过播放学生生活中的画面，创设情境，激发学生研究的兴趣，引起 学生的话题，让学生畅所欲言，感受现代交通工具（汽车）的利与弊，为生成子课题做 好铺垫］
（三）发现问题，确定课题
1、围绕主题，展开讨论。
师：要想对汽车进行研究，首先要选好研究的课题。我们先来回顾选题注意事项：
①提出的问题要有价值、有意义。
②选题要切合生活实际，要从小处入手，可操作性强。
师：“问题即课题”，下面以小组为单位展开讨论 ：你们对汽车最感兴趣的问题是 什么？把你们想研究的问题写在表格 1中，小组长负责记录整理
（每组发放一张表格，小组成员提出有关汽车的问题，组长负责记录整理。 ）
表1:
走进汽车时代
我最感兴趣的的问题 第（）小组
在舁 厅P
问题
提问者
1
2
3
4
5
记录人：
2、