文档介绍：小班健康活动教案：《爱清洁、讲卫生》
活动前评析
一个民族的卫生状况，不仅关系到这个民族的健康水平，也标志着这个民族 的文明程度。同样，一个人有没有良好的卫生****惯，不仅关系到他的身体健康， 也是文明礼貌的标志。而且新《纲要》中也提出要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注 意保持个人和生活场所的整洁和卫生。 然而，幼儿园的孩子在日常生活中大多不 太注意讲卫生，经常出现饭前便后不洗手、早晚不刷牙、不爱洗澡等不好的卫生****惯，需要家长反复督促才能勉强做到，这完全是因为他们没有意识到爱清洁讲 卫生对身体健康的重要性，更不知道爱清洁讲卫生还是一个人文明礼貌的标志。
因此，很有必要对幼儿进行讲卫生的教育，使他们从小养成爱清洁讲卫生的好****惯。
活动目标
1、使幼儿懂得保持身体清洁的重要性，知道大家都喜欢干净的孩子。
2、培养幼儿初步的生活自理能力，养成爱清洁讲卫生的好****惯。
活动准备
情景歌曲《找朋友》、《讲卫生》，课件《小猪变干净了》，人手一份洗手 用具（水盆、香皂、毛巾）。
活动过程实录
一、激趣导入
师：孩子们，听！什么声音？（播放录音《找朋友》）是谁在找朋友呀？他
找到朋友了吗？我们一起来看看。
（评析：此环节有效利用“幼儿好奇心强”的特点，引起了孩子们的注意，并
激发他们猜想的兴趣，从而激起了幼儿的观看愿望。）
二、看课件《小猪变干净了》
1、师：小猪找到朋友了吗？
幼儿：没有。
2、师：为什么小兔子和小白鹅都不愿意跟小猪玩？
幼儿：因为小猪太脏了。
3、师：小猪该怎么办呢？咱们来帮他想个办法吧。
幼儿A:自己玩。
幼儿B:自己玩多没意思。再找别人去。
幼儿C:别人也会嫌他脏，不跟他玩。小猪应该洗干净。
??????
师：咱们来看看小猪是怎么做的。
继续看课件后提问：
4、师：小猪是怎样变干净的？
幼儿：洗澡！
5、师：小猪变干净后，小兔子和小白鹅愿意跟它玩了吗？
幼儿：小兔子和小白鹅都愿意跟小猪玩了，他们玩得可开心了。
6、师：你喜欢跟什么样的朋友玩？脏的，还是干净的？
幼儿：我喜欢干净的朋友。
小结：小兔子和小白鹅愿意跟干净的小猪玩， 我们喜欢跟干净的朋友玩，大 家都喜欢干净的孩子。
（评析：在这一环节，我采用孩子们最感兴趣的动画课件，通过视听结合调 动幼儿的感官参与，以提问的形式引导幼儿思考，并利用幼儿乐于帮助别人的特 点启发他们帮小猪想办法。在此过程中，孩子们能够认真观看，主动思考。）
三、洗澡
1、师：大家都喜欢干净的孩子。小猪用洗澡的方法变干净了，我们也来洗
洗澡，做个干净的孩子吧。从哪儿开始洗呢？
幼儿A:洗脸。
幼儿B:洗胳膊。
幼儿C:洗头发。
??????
师：请跟我一起，咱们从上往下洗。
2、和着《洗刷刷》的节拍做洗澡律动。
小结：洗个澡真舒服呀！天热了，我们要勤洗澡，勤换衣服。
（评析：“大家都喜欢干净的孩子”激发了幼儿做干净孩子的愿望，我就迎合 他们的愿望，安排了 “洗澡”这个环节。而且活泼的律动式充分调动起幼儿参与活 动的积极性。）
四、洗手
1、师：每天，我们的小手用的最多，最容易脏了。小手是怎样变脏的？
（幼儿：玩积木、玩沙、写字、做游戏、上厕所 ？????？）
2、师：每当我们用手来做事情的时候，小手就会变脏。手脏了会有什么