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【教学目标】：
知识与能力目标:懂得人格平等的涵义；理解平等与社会进步的关系；能够平等待人，不凌弱欺生，不管家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑；正确认识现实生活中的差异和不平等，培养认识社会，全面看问题的能力。
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【课题】：平等待人是人生的必修课
【教学目标】：
知识与能力目标:懂得人格平等的涵义；理解平等与社会进步的关系；能够平等待人，不凌弱欺生，不管家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑；正确认识现实生活中的差异和不平等，培养认识社会，全面看问题的能力。
情感态度与价值观目标：认识人人具有天赋的平等权利，人与人之间的歧视与压迫是不公正不合理的，而不尊重他人、歧视他人是不道德的；树立人格平等的观念，培养尊重他人、平等待人的意识和态度。
【教学重点】：认识人格的平等以及做到尊重他人、平等待人
【教学难点】：正确认识现实中的差异和不平等。
【教学方法】：自主学****主动探究、模拟情境、启发、引导、创设情境、
【教学课时】：1课时
【教学课型】：新授课
【教学过程】
●故事导课
活动目的：使学生明白每个人的人格都是平等的，每个人都应受到同等的尊重。
已故美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐