文档介绍：一、新中国成立以来特别是改革开放以来教育成就
二、全面建设小康社会对教育改革发展新的要求
三、高等教育进入发展模式创新和质量提升阶段
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高教发展回顾与展望
一、新中国成立以来特别是改革开放以来教育成就
高教发展回顾与展望
新中国教育60年的辉煌成就
新中国成立时，文盲占全国人口80%以上，现在不到10%，1949年全国小学学龄儿童入学率只有20%左右，其他阶段教育入学率低得不好统计，2008年全国小学学龄儿童入学率、初中、高中、高等教育的毛入学率，%、%、74%%。如果从每一万人口当中能有多少学生在校学****来看，1949年小学、初中、高中、大学学生分别是450人、15人、8人和2人，到了2008年，这些指标增加到782人、423人、344人和204人。
高教发展回顾与展望
新中国教育60年的辉煌成就
新中国成立以来特别是改革开放开放以来，我国教育普及程度显著提高，形成了世界最大规模的教育体系，人均受教育年限超过发展中国家平均水平，教育公平迈出了重大步伐，教育事业为经济社会持续健康发展、综合国力和国际竞争力大幅跃升提供了有力支撑，为全面建设小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴奠定了坚实基础。同时，在全球范围扫除文盲、减少贫困等方面，新中国教育事业也为人类做出了杰出贡献。
高教发展回顾与展望
新中国教育事业三大历史性转变
一是从制度建设上，坚决摧毁半殖民地半封建社会的旧中国教育制度体系，构建起社会主义教育制度体系，始终坚持中国共产党的教育方针和社会主义办学方向，在民族独立、人民当家作主后，每个公民的平等受教育权利得到了法律保障。
高教发展回顾与展望
新中国教育事业三大历史性转变
二是从基本任务上，坚持立足社会主义初级阶段基本国情，通过教育实现追赶型及跨越式发展，初步完成了从人口大国到人力资源大国的转变，人力资源比较优势逐渐显露，现有劳动力人口中的8000多万大学毕业生和数亿初高中毕业生，成为我国实现工业化、并在经济全球化条件下深度参与国际竞争的基础条件。
高教发展回顾与展望
新中国教育事业三大历史性转变
三是从发展方式上，坚定确立教育在现代化建设中优先发展战略地位，促使教育面向现代化、面向世界、面向未来，更加主动适应经济社会发展需要，深化教育改革、优化教育结构、扩大教育开放，办好人民满意的教育，努力把我国建设成为人力资源强国。
高教发展回顾与展望
改革开放30年教育改革发展成就
基本普及九年义务教育的人口覆盖率达到99%，其西部为98%。青壮年文盲率控制在4%以内。学前教育和特殊教育发展态势良好。
高中阶段教育普及程度快速提高，职业教育有了很大发展。每年近800万中等职业教育毕业生进入劳动力市场，新增劳动力文化素质明显增强。
高等教育迈入大众化阶段，2900万人的学生规模居世界第一，高职占据半壁江山，高水平大学和重点学科建设不断进展，高校成为国家创新体系的重要组成部分。
素质教育全面展开，未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育工作进一步加强。
高教发展回顾与展望
改革开放30年教育改革发展成就
教育管理体制和办学体制等改革取得突破性进展，教师队伍素质不断提高。小学、初中、%、%、%。
财政教育经费逐年增加，助学体系基本形成，覆盖面空前扩大（两免一补、高校和中职生资助），非义务教育阶段成本分担、多渠道筹资机制基本建立。
继续教育、民办教育发展势头良好，教育信息化建设深入推进，办学条件和教学质量明显改善。
国民受教育程度不断提升，，为我国经济持续快速发展、总体上进入小康社会打下很好基础。
高教发展回顾与展望
教育和人力资源开发水平大幅提升
1978-2008年间，全国小学学龄儿童入学率从94%%；初中毛入学率从20%%；高中阶段教育毛入学率从不到10%提高到74%；高等教育毛入学率从不到1%%；学前教育毛入园率从很低水平起步，%。在UNESCO全民教育监测报告中，我国处于前三分之一的位次，近年来跻身全球义务教育免费水平较高国家行列；在UNDP关于以各级教育入学率、***识字率为核心指标的人类发展指数（H