文档介绍：谈 读 书
——培根
双柏县爱尼山中学 李金容
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教学目标
1、理解并积累文中的生字词和名言警句，理清文章的思路。（重点）
2、认识读书的益处，养成良好的读书****惯。
（重点）
3、学****并掌握比喻论证和对比论证；认识读书的益处，养成良好的读书****惯。（难点）
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一、题目解读
谈：是谈论，有时带有漫谈、随笔的性质，因此观点可能会很多，与一般的议论文差别较大。
谈读书：是个范围性的题目，相当于一个话题。
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二、听读课文
1、试找出作者是从哪几个方面谈读书的？
2、试着把本文划分为三个层次。
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作者的文题为《谈读书》，那么作者是从哪几个方面来谈的呢？
读书目的
读书方法
读书作用
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三、把握文章的脉络
文章可以分为三个层次去理解：
第一层：（从开头到“全凭观察得过且过知”）阐述读书的目的。
第二层：（读书时不可存心诘难作者——始能无知而显其有知）阐述读书的方法。
第三层：（读史使人明智—结尾）阐述读书的作用。
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四、分析课文的论证方法
读 书 目 的
正面阐述其好处
怡情
***
长才
反面指出
其偏向
费时过多—易惰
藻饰过多—则矫
凭条断事—学究
对 比 论 证
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读 书 方 法
选读
浏览
精读
只读摘要
提倡：读书、讨论与作文相结合
比 喻 论 证
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读 书 作 用
皆成性格
弥补缺陷
举例论证
比喻论证
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五、拓展提升
1、现在假如我们马上要毕业了，要面临各奔前程的分离，那就送点小礼物做个留念吧。送什么呢？老子说，富贵者送人以财，仁者送人以言。下面请同学们从文中摘取一句话送给你的好朋友，并说明理由。请同学们摘取并思考。
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