文档介绍：前提测评
1、同学们，你们见过龙吗？在哪里见过？
2、你能说出带“龙”字的一些词语吗？
3、“龙”到底是什么样子的？中国人为什么又说是龙的传人？
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龙的传人
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上课前,老师想让同学们听一首歌。
①你们知道这首歌曲的名字吗？
②关于龙，你们都知道些什么？
③谁知道歌词中的“龙的传人”指的是什么人？
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中国人为什么要自称是龙的传人呢？让我们一起到课文中去寻找答案吧！
自由读课文
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肖
董
虾
生肖
古董
龙虾
xiào
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驴
渊
旨
毛驴
渊博
旨意
lǘ
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认读词语
莫不、描绘、图腾、挖掘、装饰、
崇敬、崇拜、祥和、遗址、避邪、
供奉、佩挂、庄稼、祸福、旨意、
至高无上、呼风唤雨、翻江倒海、
龙腾虎跃、龙飞凤舞、数不胜数、
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小组合作学****并讨论：这篇课文可以分为几段，每段讲了什么？
第一段（1）：提出疑问“龙到底是什么” 。
第二段（２～３）：细说龙到底是什么。
第三段（４～７）：讲中国人为什么自称是龙的传人。
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细读感悟 合作探究
，把自己感兴趣的部分多读两遍，想想读懂了什么。边读边在书上批注感悟，并把不懂的问题记下来。
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