文档介绍：六年级英语试卷分析
本次试卷设计稳中求新，试卷偏易，结合学生的生活实践，全面考察了学生听、读、写
的能力，在考查学生基本知识和基本能力的同时也考查了学生运用英语的能力。 不同难易度
的题目使不同层次的学生都能有所得。
学考人数
平均分
及格（0~60分）
优秀(85~100)
学困生（0~40分）
及格人数
及格率
优秀人数
优秀率
人数
百分率
23人
14人
%
2人
%
2人
%
（一）听力部分
总分40分，此题考察学生是否能正确理解所听的内容，并具备用英语进行释义的能力，用
英语思考问题的能力，在特定的语境中进行交际的能力。 听力部分共四大题，设计由浅入深，
由易到难，循序渐进，从知识到能力，具有一定的梯度，对于基础较好的学生来说， 此套听力题 略显简单，大部分都在28~36分之间。对有一定英语基础， 但掌握不扎实的学生来说，听力 还存在薄弱的环节。另外学生除了对听力的训练不够， 答题的方法和技巧也掌握的不是很好。
对于英语学****吃力的学生来说，听力是相当难的，成绩也很不理想。
典型错误分析：
1、第三大题。这道题给了 5幅图，让学生根据听到的顺序重新排序，但有部分学生单词记
忆不够准确，因此有部分学生被扣分。
2、第四大题听对话，判断。学生对对话掌握有一定的欠缺，错误率较高。主要是学生对英
语单词掌握的并不完整，听音的时候不够仔细，对于基础差的学生来说单词不会认， 成了最
大的难题
（二）笔试部分
总分60分，笔试部分的基础知识题占三分之一以上，能力题占三分之二左右。此题注重考 察词的辨析、语法以及****语等语言知识，在特定的语境中运用语言知识进行交际能力。 此题
知识覆盖面较广，重点、难点比较突出。
典型错误分析：
1、第二题单选题，考察单词读音， 还有部分学生没能掌握很好。 如singer , writer , where
单词的读音。
2、第三题看图把对话补充完整。学生总有个别题目没有写出来或是写正确，主要是学生没 有掌握好单词拼写，如 "cloud、hospital" 的拼写。
3、第四至六大题，题目所设计到的内容十分广泛，学生不仅要掌握英语知识，还必须懂得 生活常识，如看图选择正确的交通规则 "Go at a green light" 。
4、第七大题连词成句错误率极高，主要原因是学生基础不够扎实、语法理解较为困难。个
别学生书写也不够规范。如"Let's"会写成"Iet's" 。第5小题出现两个"the"就会无从着手。
5、第八大题为阅读理解题，试题难度不大，许多内容在课文中出现过，单对于农村地区学
校，接受信息较慢，而且学生也没有更好的条件进行更多的英语课外阅读， 只指望课堂上老
师增添的知识根本就不够。因此学生在做题时没有能完全理解文章的意思， 造成判断题的模
糊判断。
三、从学生答题中暴露出的问题