文档介绍：幼儿园中班区域活动总结
幼儿园中班区域活动总结
【篇一】
区域活动是当前幼儿学****的一种途径， 也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。 区域 游戏立足于幼儿，能让幼儿充分体验和探究， 发挥了幼儿的自主性和主体性， 也是对幼儿进 行个不化教育最佳手段。
把区域活动视为分组教学的一种形式。 重点在一个区域指导一组幼儿学****新内容， 其余
的幼儿或者在其它区域做自己喜爱的事， 依照不同教学内容、知识层次及时变换与之相应的
材料。在活动中要让幼儿保持新奇感，乐于动手动脑，提高学****兴趣， 更要紧的是要适应幼
儿不断进展的需要，开发幼儿的最近进展区。
给幼儿进展的空间，让他们自由表达和表现。我们常常在一旁无声地观看小孩们的表演， 尽量不去打扰到他们，充分满足了幼儿表达和表现的需求， 对幼儿的全方位进展起着非常大
的作用。
认真观看幼儿进展中的个体差异，对活动作出相应的调整。本学期，据幼儿的年龄特点， 我班开设了巧手乐园区、数学区、结构区、诊所区、科学探究区，坚持每天开展游戏活动， 指导幼儿动手、动脑，积极地与材料相互作用。
在美工区投放折纸材料， 让幼儿练****能折双三角物体时。 教师就能够投放利用双三角原 理折叠的难易程度不同的多种物体， 让幼儿自由选择。如此每个幼儿都能依照自己的需要选 择，就都能体验到成功的乐趣。
在数学区设计了贴画排排队和图形拼拼看的活动， 贴画按规律排序，能力较好的幼儿既
能按照规则一个一个的拍起来，还能自己创出新的排列方法。 ；然而有几个幼儿可不能玩，
还有对活动不感兴趣，因此我们就针对如此的差异性作出调整。 将形状颜色不一的图形拼出
好看的小鱼，小鸡、太阳等让幼儿提快乐趣，自己拼出靠看的其妙的图案。添加了趣味的拼 图游戏后，幼儿们都想到数学区里玩，还能自己拼出奇妙的图形来。
在结构区中要紧设置两个： 一个投放玩具、一个投放纸箱；结构区要紧是锻炼幼儿的思
维能力，能够自己动脑创作，幼儿能够用纸箱或玩具随便搭建自己想要搭建的东西。
让幼儿从小就明白得有个健康的心理和强壮的躯体才是一个健康宝宝， 同时能让幼儿了
解一些疾病的预防知识， 并会进行自我爱护，在游戏中呢掌握一些简单的自救方法。 设定的
诊所区，首先让幼儿能明白去医院就医的差不多步骤：挂号、就诊、交费取药、治疗；并明 白医院并不是一个好的地点， 从而让幼儿自己爱护好自己的躯体， 不要让自己生病了，同时
学会了疾病的一些预防常识，会当大夫，给大伙儿打针看病。
科学探究区要紧是让幼儿积极地动脑考虑，发觉咨询题，解决咨询题，开发幼儿智力， 增强知识，提高幼儿的动手操作能力，充分发挥幼儿的主动性和制造性，进展幼儿的交往能力 和解决咨询题的能力。
通过努力，尽管小孩的游戏水平有所提高， 但在很多方面依旧存在着咨询题， 如在手工
区活动时，有的小孩会相互模仿，动脑不够；因此，在以后的游戏开展过程中，我们要组织 形式各样的幼儿活动来激发幼儿游戏兴趣。 我们预备把游戏展示、活动竞赛等形式加入到幼
儿活动中去，班与班之间能跟深入的交流活动，取长补短，让每个活动区能精巧的呈现，也 让小孩们都能尽情的游戏。 让每个小孩在愉快的游戏活动中提高自我， 使得我班小孩的游戏
水平上升一个新的台阶。
【篇二】
区域游戏是在正确的教育观，儿童观指导下， 使儿童的认识