文档介绍：《模拟电子电路》课程设计电工电子技术实验室 20 . 课程设计报告内容与要求一、课程设计实践报告封面(详见另页)。二、课程设计任务书。三、课程设计方法:简要叙述设计过程中的步骤,多种设计方案的比较,实践器材、器件的选定,以及完成设计制作中电路调试等相关细节。四、课程设计资料:包括所选用集成电路芯片的主要参数、引脚图等资料,重要的部分“单元”电路的设计、调试说明和图表资料,以及所设计的电路原理介绍,安装制作的电路装配图等资料。五、简要总结及综合说明。课程设计作品验收标准一、必须在规定时间内(分时段)完成“课程设计”作品的电路设计和安装,以及报告的书写。二、该课程设计作品必须实现课程设计任务书中“课题”提出的各项功能和要求。三、课程设计采用在“面包板”上进行多种元器件和电路安装,该作品必须元器件布局合理;引线规范、美观;电路运行稳定、可靠。四、课程设计报告内所有的电路图或图表应按照“工程制图”标准要求;文字书面整洁、行距合理。注:原则上提倡“两-三人协作”共同完成一件作品。实验板︵面包板︶模拟电子电路课程设计任务书( 1) 设计课题: 双限值显示电路一、课程设计目的 1、学习电子电路设计方法,熟知集成运算放大电路的工作原理; 2、培养勤奋、认真仔细的学习态度以及分析故障和解决问题的能力; 3、熟悉使用实验板(面包板)并设计、动手制作电子电路。模拟电子电路课程设计任务书( 1) 模拟电子电路课程设计任务书( 1) 二、设计内容和基本功能 1、利用集成运算放大电路芯片,设计并实现该课题主体电路; 2 、电路由单电源供给,供电源电压应为 6V/DC ; 3 、利用一只 LED 发光二极管实现显示功能; 4 、两个限值 U1 、 U2 分别为 1/3 和 2/3 电源电压; 5 、当 U1 <输入信号 Ui< U2 时, LED 不亮;反之, LED 亮。模拟电子电路课程设计任务书( 1) 三、设计要求限值判决电压的误差应小于± 5% 。四、实践步骤 1 、收集相关资料,完成相关电路的设计图,正确选用适合设计内容的元器件和器材,并列出“领料清单”; 2 、根据所设计的电路图,完成电路的制作安装、调试,并完善其设计功能。模拟电子电路课程设计任务书( 1) 五、实践标准: 完成设计制作安装,实现其设计基本内容和功能,装配工艺美观,电路运行稳定、可靠。六、完成该课程设计报告。七、原理方框参考图: 基准电平判决显示驱动直流电源 LED U1 U2 6V U i