文档介绍：XXX学校
教案
X~ X学年第学期
课程名称计算机组成原理
课程性质专业必修课
授课对象X
授课教师XXXX
职 称XX
使 用 教材《计算机组成原理》（第2版）高等教育出版社 唐朔飞 编著
授课时数XX
X年X月X日
教案1
第1次课 2 学时
课目、课题
第一章 计算机系统概论
教学目的
和要求
教学目的：使学生对计算机的基本组成有个大概的认知，为以后各个部分具体的知识讲解奠定基础。
教学要求：要求学生掌握计算机软硬件的概念，计算机系统的层次结构，了解计算机组成和计算机体系结构，，熟悉计算机的硬件框图，了解计算机的工作步骤。掌握计算机硬件主要技术指标的原理及运算方法。
重点
难点
重点：
计算机软硬件的概念
计算机系统的层次结构
.诺依曼计算机的特点
计算机硬件的主要技术指标
难点：
计算机系统的层次结构
计算机硬件主要技术指标的运算方法
教学进程
教学内容
辅助手段
教学方法
时间分配
计算机软硬件的概念
多媒体
讲授法
5min
计算机系统的层次结构
多媒体
讲授法
举例法
15min
计算机组成和体系结构
多媒体
讲授法
举例法
10min
.诺依曼计算机特点
多媒体
讲授法
举例法
15min
计算机的硬件框图
多媒体
讲授法
举例法
5min
计算机解决问题上机前的准确
多媒体
讲授法
举例法
5min
计算机解决问题上机运行
多媒体
讲授法
25min
计算机的硬件指标
多媒体
讲授法
15min
小结
多媒体
讲授法
5min
作业布置
，，，，，
主要
参考资料
《计算机系统概论》，Yale N. Patt, Sanjay J. Patel主编，梁阿磊等译，***出版社
PPT+
讲解+
实例
计算机系统简介
1、计算机的软硬件概念
计算机系统由软件和硬件两大部分组成。
硬件指计算机的实体部分。
软件是具有各类特殊功能的程序。
软件分为系统软件和应用软件。
系统软件的作用是管理整个计算机系统，监视服务，使系统资源得到合理调度，高效运行。
应用软件是用户根据需要所编写的程序。
2. 计算机系统的层次结构
微程序机器M0 （微指令系统）
传统机器M1 （机器语言机器）
操作系统M2
虚拟机器M3 （汇编语言机器）
虚拟机器M4 （高级语言机器）
3. 计算机组成和计算机体系结构的区别
结构是程序员所能看到的计算机系统的属性，如指令集、数据类型、存储器寻址技术、I/O处理。
组成是如何实现这些属性。
计算机的基本组成
1. .诺依曼计算机的特点
2. 计算机的硬件框图
3. 计算机的工作步骤
上机前准备
建立模型
确定计算方法
编写程序
上机运行
计算机硬件指标
机器字长
CPU一次能处理的信息的位数，通常与CPU内寄存器的位数有关。
各种语言的例子
存储容量
主存容量=存储字长*存储单元个数
赋存容量
运算速度
本书结构
本书分四篇：
第一篇：计算机系统概论
第二篇：计算机的组成，包括CPU，存储器，I/O以及连接它们的系统总线。
第三篇：CPU
第四篇：控制单元
自顶向下，由表及里的层次结构，向读者战士计算机的组成及其工作原理。
课后自我总结分析
实例程序的讲解应该着重原理，先把原理讲清楚，例子的讲解会容易一些，学生理解起来也轻松一些。
教案2
第2次课 2 学时
课目、课题
计算机的基本组成
教学目的
和要求
教学目的：使学生对计算机的基本组成有个大概的认知，为以后各个部分具体的知识讲解奠定基础。
教学要求：，熟悉计算机的硬件框图，了解计算机的工作步骤。掌握计算机硬件主要技术指标的原理及运算方法。
重点
难点
重点：
.诺依曼计算机的特