文档介绍：山东广播电视大学学报 年第 期
2020 4
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开放大学“ 三区联动”
工作机制与政策研究
张曌曌
(江苏开放大学,江苏 南京 )
210036
摘 要:“三区联动”是大学校区、科技园区、公共社区三者紧密联动、融合共享而形成的一种有利于城市
建设、教育科技等共同发展的新型模式。 开放大学作为优质教育资源的聚集地,为社区教育与园区企业技术
创新提供源源不断的支持保障,社区与园区为高校学生的实践、育人、创新与就业等提供服务与平台。 研究以
开放大学主导,社区与园区主体模式、互通联动模式、共同参与等三种模式的组织架构,探索以优化顶层设计、
形成工作机制、注重资源整合、创新共享模式等发展理念的必要性,以开放的视角与发散的空间格局,持续创
建资源共建联盟,逐步创新工作机制,不断推进“ 三区联动” 共同发展,形成全社会共同参与的教育治理新
格局。
关键词:开放大学;“三区联动”;工作机制;政策;社区教育
中图分类号: 文献标识码: 文章编号: ( )
G724 A 1008-3340 2020 04-0042-05
高校校区 科技园区 城市社区 三区融合 联 求 全省开放大学系统应从服务国家主体发展战
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动发展 简称 三区联动 是城区发展的产物 略的高度 积极推动转型发展 加强 三区联动
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三区联动