文档介绍：爱 与 责 任
合肥市电子学校 张启芳
班主任是学校教育工作的得力助手、班集体最有权威的教育者和组织者、学校各级部门联系学生的桥梁和纽带、学校和学生家庭及社会教育因素的协调者，担负着对学生进行管理、教育、服务三个重要责任。因此班主任是一个平凡而又非常重要的工作岗位，在学校以及班级之间起着不可缺少的联系枢纽作用。在近几年的班主任工作中 ，我不免有了一些工作体会，在此与大家交流。
班主任要对学生负责，要对家长负责，还要对学校负责，因此班主任的工作琐碎，工作量很大，工作时间也极不规范，这些都是是班主任工作辛苦的地方。但一旦真正挑上了这个担子，如何去做好，要做得问心无愧，在我们看来，只要本着真心诚意替学生着想，与学生将心比心，就能迅速融入“班主任”这一角色，而且能建立起良好的师生关系。
中学时期是学生人生观、价值观、世界观形成的重要阶段，也是他们较多接触社会、政治、个人前途等问题的敏感时期。在这个阶段，他们的行为和形态有着明显的独立性和自主性，已不可能完全服从班主任老师的安排，在面对一些矛盾、冲突、困难和问题时，他们的思想、情绪又往往容易发生变化。针对学生素质参差不齐的状况，一方面正面教育和引导，并将教育引导作用贯穿整个学生生活的始终，另一方面要区别不同学生的情况，有的放矢，对症下药。
新生刚刚进入职业学校，还没完全摆脱初中生的状态，需要几个月乃至一个学期的转型期。这个时期对于学生的引导是非常重要的。首先要帮助学生端正学****态度，明确学****目的。中国的职业教育，和高中教育无法相比，学生厌学情绪严重，学****能力差，自控能力差，信心不足，一旦没有人督促学生去学****学生就会茫然不知所措，自己无法或者不会给自己制定学****计划。有的学生还在初中就养成了迟到、逃课的恶****还有一些沉溺于电脑游戏。这个时候班主任应该及时掌握学生的动态，要经常去了解学生情况。我的做法是，每堂课让班干做好考勤
。同时我还时常课程开始的时候在教室门口查到课率，对于迟到或者旷课的学生给予严肃的批评。应该说，这种做法收到了一定的效果，让我及时了解了哪些同学不去上课，及时了解学生的动态。但这一做法还需要争取任课老师的积极配合。班主任除了严格要求学生以外，还要关心学生，给他们正确的指导。我会主动找他们谈心，帮助他们分析学****目的，安排学****计划，帮他们分析了学****落后的原因，找高年级的比较优秀的学长给他们传授学****生活经验。对于职业学校的学生，强调的重点应当是“学一门技术，做一个好人”。 于学生的每次转变，每一点成绩，每一个进步，我都很珍惜，并大加鼓励和赞赏。尊重孩子，关爱孩子的心理，经常找孩子谈心，教诲他们少比聪明，多比勤奋；少比优秀，多比进步。
现在的孩子个性意识很强烈，他们有不少人认为老师讲的不合口味，认为自己才是对的。中职生的逆反心理更加严重。针对这样的情况，一个强有力的班干部队伍是必要的。让学生管理和教育学生有时比老师管理和教育学生更加有效。事实证明也证明这些方法效果很好，很多学生都明白了职高生活应该如何度过。开始有些后进的学生后来都慢慢地开始转变了。对于采用了上述方法成效不大的学生，我总结一下不外乎几点：专业兴趣差、旷课，玩电脑游戏。针对对所学专业不感兴趣的同学，我及时聘请一些老教师给他们介绍专业发展前景，给他们树立专业信心