文档介绍：学术专业人文茶趣
数学与茶文化相融合的教学模式实践研究
张琼
（运河高等师范学校，江苏邳州 221300）
摘要：茶叶与茶道是我国宝贵的非物质文化产物，陆羽的《茶经》通常被认为是茶文化历史的起源标志，由茶
叶与茶道本身衍生出的为人处世、格物致知等哲学思想是茶文化的精髓所在。国内数学研究历史悠久，对茶文化与
数学思想的融合开展研究，探索新型的教学模式，帮助学生能够更好打开解题思路，创新解题方法，并潜移默化间促
进茶文化的推广和发展。
关键词：数学；茶文化；融合教学模式；实践研究
茶文化是我国传统文化，在人们的衣食住行等社会活动各条理有序的思考方式
方面都产生了一定的影响，数学教育是基础教育的重要组成部逻辑思维是数学中常用到的思维方法之一，它的关键在于
分，二者表面看似没有关联，但是深究之下，茶文化蕴含的哲学条理清晰，科学有序，这也是人类在探索和推理现有自然社会事
思维与数学学****和研究中产生的辩证方法间是有着生动的联系务的基本行为路径，逻辑思维方法也是人和动物界的最本质的
的，教学工作者要擅于开拓思路，研究茶文化与数学教育的契合区别。而茶文化的内涵中就有这类数学思维的体现，首先从自
点，挖掘其内在的潜在价值，积极探索二者的融合模式，推动二然界的植物到人们口中的茶叶，茶的物理形态要进过很多道程
者共同发展。序，这些程序间有着严格的先后次序，并且每道工序间都要密切
1 教学实践中对茶文化的内在价值的分析的配合，比如在茶的种植区域的选取上就要综合温度、湿度、水
我国是茶叶的主产国，茶产