文档介绍：我们小学生每天都演奏着“三部曲”：上、学、躺。其中，还会有许许多多的“小插曲”这些小插曲，可以让你品尝到生活中的五味瓶。每当我听到：“酸酸甜甜就是我……”这曲子时，总是扬起一种冲动，那一段如同刚过的“小插曲”便会浮现在我眼前，脑海中不禁又一次浮现出那次惊险的经历。 来自：作文大全 “丁零零……”早晨七点，小闹钟准时把我叫醒。我起床后，刚想收拾书包上学，突然想起了学校要求要交课间餐的事，就让妈妈给我100元钱，然后把钱夹入书中。为了快点到学校，我选择了走小路，走了一会儿，从岔路走出了两个小青年。一个瘦尖的脸，个子比我高一头多，另一个方形黑脸，个子比我高一点儿，染过的头发也留得很长。我一看这两个人，就知道他们是游手好闲的小混混。正想加快步子离他们远点，没想到留长发的那混混冲我喊：“喂！小兄弟，走那么快干嘛？我有两样东西想给你瞧瞧，你可以买，我也可以送你。”我一听，心里叫苦连天：今天怎么这么倒霉啊，偏偏撞上这“邪”了。但我马上镇定下来。说：“我要赶着上学去，我不需要看什么东西。”可我刚说完，那个方形黑脸的就上来，搂住我的脖子，阴阳怪气地在我耳边说：“哎呀！东西还没看，怎么说不需要？我告诉你，我们今天带的东西，一样是玻璃球，一样是弹簧刀。你有钱就卖你玻璃球，没钱就送你一刀。”我被吓得魂儿都飞了，心里的“小兔子”蹦蹦直跳。这时，我忽然想起了老师在班会课时说过的自救自护的办法：“遇到坏人时，要沉着镇静，要冷静地面对。”于是我便渐渐地镇静下来，扳开那个人的手，对他说：“对不起，我想买你的玻璃球，但我身上没钱，要不，我向我舅舅借后再来买，行吗？”那个留长发的说：“不行，你得留下书包。”我心想：书包里有100元钱，那是妈妈用心血换来的，绝不能把书包给他，
因为他会搜一下书包有没有钱。于是，我对留长发的那人说：“不行，书包不能给你，不然你跟我一起去舅舅家拿。”那个小混混好像知道了我书包里有钱，，便拿出那把弹簧刀出来晃了晃，又叫另一个人来搜我的书包，这时，我又冒出冷汗了，看看周围，行人很少，突然，我看见远处有一位个子高大的叔叔向我们走来，我便向那那位叔叔大喊：“舅舅，你来啦！”那俩小混混见了，信以为真，便收起了刀，转身向小巷跑去。生活中的进行曲并不时时是和谐的，一些小插曲能让你终生难忘，它能让我增强了自护意识，还能锻炼我的胆量。
正（认为成语不可以乱改）：成语是我国语言文字的结晶，这种广告滥用成语误导孩子的事越来越多，给小学生的汉字使用和书写带来误导。错误的写法容易被他们当成正确的，让家长们担忧，让老师头痛。因此亟待制止和规范。(jí)
反（更改成语是一种创新）：成语更改赋予新意，其妙用体现着智慧，是一种创新。其耳熟能详，有很大的效应。所以只要更改得当，无所谓的！
宋国有个人得到了一块玉，把它献于（国相）子罕。子罕不肯接受。献玉的人说：“（我已经）把它给玉石加工的匠人看了，玉匠认为它是珍宝，所以(我）敢献给你。” 子罕说：“我把不贪财作为珍宝，你把玉作为珍宝；如果（把玉）给我，（我们两人）都会丧失了珍宝，还不如各人持有自己的珍宝。” 献玉的人跪拜于地，告诉子罕说：“小人带着璧玉，不能安全地走过乡里，把玉石送给您，我就能在回家的路上免遭杀身之祸。”
于是，子罕把献玉人安置在自己的住处，请一位玉工替他雕琢成宝玉，等他富有后让他返回了