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2021年两学一做对照发言提纲.doc

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2021年两学一做对照发言提纲.doc

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文档介绍:2021年两学一做对照发言提纲
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2021年两学一做对照发言提纲
根据师市、团镇党委的统一部署,今年在全体党员干部中开展“两学一做”活动,学校重点要求党员增强党的意识,自觉爱党、护党、为党,敬业修德,奉献社会。结合实际情况,一团中心小学党支部主要开展了以下工作:
一是结合学校实际制定学校党支部“两学一做”学****教育工作方案,做到三个到位,计划到位、实施到位、检查到位,做到党员熟知学校工作方案。
二是借助“互联网+”开拓学****教育形式。学校在团镇党委统一安排“手抄党章一百天”活动的基础上,借助学校“___群”、“QQ群”、“微党课”、“微课堂”进行学****并及时进行信息反馈。另外通过党员大会、党小组集中学****和党员自学相结合,达到预期的学****效果。
三是结合巩固“四强”专题教育成果和党员先锋指数考评,力争做到“五个表率”,在学深学透党章党规和系列讲话上作表率;在服务大局上作表率,紧紧围绕学校工作大局聚焦发力、狠抓落实,全力服务学校教育教学等中心工作;在践行看齐意识上作表率,强化党员教师坚定忠诚的政治定力,旗帜鲜明地向___看齐,坚定不移落实好管党治党的政治责任,切实把学****教育抓紧抓好;在深入推进先锋引领上作表率,积极探索、创新,加大指导力度,充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,党员教师参加校内赛课、党员亮相争做“五个模范”、党员志愿者服务、党员教师帮教活动;在坚持联系群众转作风上作表率。继续巩固“四强”专题教育,牢牢抓住作风建设这个核心,真正把作风建设落实到学校教育等工作的方方面面和全过程。
下一步的工作打算:
一是做好前阶段工作的总结,借助学校活动展示平台进行成果展示,将手抄党章、党员微心愿、党员志愿结对、党员赛课等活动进行展示,通过党建统领学校各项工作。
二是在学****的基础上继续强化党员增强党的意识,自觉爱党、护党、为党,敬业修德,奉献社会。
三是继续深入开展好“永远跟党走”主题教育实践活动,让全校师生知党恩、报党恩。
四是完善学校党建工作台账、为迎接检查做好准备。
___年两学一做对照发言提纲【二】
“两学一做”,即学___章党规、学****系列讲话、做合格党员。开展“两学一做”学****教育,是每个___不容忽视的必修课,是每个党员的责任和义务,也是一项加强党性修养和作风建设的重要举措,更是保持发展党的先进性和纯洁性的唯一方法。故开展“两学一做”的重点在于学****关键在于做(行动)。
一、思想上,与党的基本路线保持高度一致。
做到“吾日三省吾身”,每天提醒自己学___章党规、学****系列重要讲话,并时刻以党员的身份严格要求自己,做到不盲从、不胡为、不乱为。众所周知,党章是党内的根本***,要求学___的规章制度,就是要求每个党员正确树立高度责任意识,做到党要管党、从严治党,做党爱党、为党护党、立党明党、忠党从党,为党的事业奉献终身。
二、政治上,坚决服从上级要求。
从中央到地方,从___到个人,严格开展好“两学一做”的学****教育,认真贯彻落实每一个细节,不容疏忽和放纵。学****系列重要讲话目的,就是要求个人要坚定理想信念、坚定政治立场、提高党性觉悟,以不断增强大局意识、看起意识、核心意识,进一步把党的先进性和纯洁性发扬光大。
三、行动上,加强学****注重行动。
以开展“两学一做”学****教育为契机,努力加强自身党性修养,提高党性意识,以从党、忧党、爱党、护党为****惯。本着“舍我其谁”的态度,坚持学****坚持把自己的行为****惯制度化,把知识结构常态化,把庸俗低级的趣味格式化,坚持用自己的行动和形象给身边的党员同事立好标杆、树好榜样。同时,坚持问题导向,加强全面解决民生发展的重点和难点,全力破解民生发展的重题和难题。
开展“两学一做”学****教育,重在学****贵在实践。正如生命在于运动,学****在于积累,真理在于实践。既然改变不了岁月的速度,改变不了实践的长度,那么就让我们用有限的生命,传递无限的正能量吧!坚持以“两学”为主,每天做个合格甚至优秀的党员。
___年两学一做对照发言提纲【三】
为深入学****贯彻___系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“___”专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、___、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性,___决定,___年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学****教育(以下简称“两学一做”学****教育)。
开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学****教育(以下简称“两学一做”学****教育),是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。各地区各部门各单位