文档介绍：环保教案环境污染的防治沛县五段中学徐玉燕第3节环境污染的防治五段中学徐玉燕教学要求: 认知目标: 1 .知道中国环境保护标志,了解环境污染的危害和保护环境的必要性; 2 .了解大气、土壤、水污染的现况,以及污染的成因、危害及防护措施; 3 .通过探究,掌握酸雨的成因及危害和污水净化的基本原理能力目标: 能够通过对环境污染的成因,做出初步的设想来改善及防护; 情感目标: 通过对环境污染现状及危害的了解,使学生珍爱自己身边的环境,提高环保意识教学重点: 1 .空气污染物及其主要来源,硫在空气及氧气中燃烧,酸雨的形成; 2. 保护水资源的措施; 3. 回收固体废弃物的意义。教学难点 1 水污染的主要来源;废水净化的简单原理; 2. 认识酸雨的成因及危害的实验探究。导入新课引入: [师] :先请同学们看两组图片。看了这两组图片,同学们有何感想啊? [生]: 第一组照片让我们感到心旷神怡, 深切地体会到大自然的美丽, 而第二组照片则让我们感到触目惊心,担心甚至是巨大的恐惧。[生]: 这两组照片让我深刻地体会到一句话: 人类每向前前进一步, 就是在自己的坟墓上又加了一块砖。如果我们不从现在开始爱护自然、保护环境, 早晚有一天, 大自然将会毫不留情地报复我们,实际上,这种报复已经开始了。……[师]: 同学们都说得非常好。正象刚才同学们所说的, 随着社会的发展, 人类的生产生活已经对生态环境造成了严重的污染与破坏。但目前, 仍有很多人没有意识到保护生态环境的重要性,甚至无视环境污染的危害,只重经济,不重环境。下面,我就将时间交给同学们,请大家告诉我环境污染的危害。【说明: 以对比鲜明的图片引入新课, 在感性上给人强烈的震撼, 由感性认识激发学生的学习兴趣。】【师讲解】: 工业的发展, 生存环境遭到严重污染( 图片展示), 为了社会的发展, 环境保护显得十分重要。 1993 年全国就开展环境标志工作, 中国环境标志图( 如图 P107 页) 你能说出它的创意吗? 过渡:环境保护主要从空气,水,垃圾处理三方面考虑。首先学习有关空气污染的问题还人类洁净的空气[生 1]: 我觉得污染最严重的是大气污染, 我们天天生活在被污染的大气中, 真是深受其害啊。[师]: 这位同学说得很好, 那么下面请同学们各抒己见, 发表一下对大气污染及防治的认识。[生 2]: 随着工业的迅速发展和化石燃料的大量使用, 排放到空气中的有害气体和烟尘大大增加。尤其是大量的二氧化硫和氮的氧化物气体排放到空气中, 与大气中的水汽发生化学反应生成酸雨。我国是世界上三大酸雨区之一, 覆盖十余个省市, 面积高达三百多尤平方公里, 差不多占我国国土面积的三分之一。以下是一些由酸雨引起的污染图片。[生 3] :其实不光是形成酸雨的 SO 2 和氮氧化物,大气中还有很多污染物,下面请看(配合课件讲解): 污染物主要来源烟尘及生产性粉尘火力发电厂、钢铁厂、有色金属冶炼厂、化工厂、锅炉厂等二氧化硫火力发电厂、石油化工厂、有色金属冶炼厂、使用硫化物的企业、如造纸厂、丝缫厂等一氧化碳焦化厂炼铁厂、化工厂、煤气发生站、石灰窑、砖瓦窑、汽车废气等氮氧化物氮肥厂、硝酸厂、硫酸厂(铅室法) 、染料厂、炸药制造厂、汽车废气等烃类石油化工厂、汽车废气等硫化氢化学纤维厂、石油加工厂、制药厂以及生产各种硫化物、杀虫剂、二硫化碳等二硫化碳化学