文档介绍：章节
第四章海洋生物及其生活方式 4学时
教学目的和教学要求
本章介绍了海洋生物的生态类群,使学生了解三种生态类群的代表种类和特点,掌握浮游生物在海洋生态系统中的重要地位。讲解主要的海洋生态系统类型,使学生对主要的集中生态类型有更好地了解和认识。
掌握浮游生物在海洋生态系统中的重要地位;
掌握浮游生物适应浮游生活的特征;
了解海洋生物主要生态系统的类型和特点。
教学重点难点
重点:1、海洋生物的生态类群;
2、浮游生物在海洋生态系统中的重要作用。
难点:
教学进程(含章节教学内容、学时分配、教学方法、辅助手段)
海洋生物的生态类群
浮游生物;
游泳生物;
底栖生物。
海洋主要生态系统类型
沿岸、浅海生态系统概述;
主要的海洋生物生态类群:
岩岸潮间带和大型海藻场;
沙滩;
河口、盐沼和海草场;
红树林沼泽;
珊瑚礁;
近岸上升流区;
深海区;
热液口区。
主要参考资料
洪华生等,1991,闽南-台湾浅滩渔场上升流区生态系研究,科学出版社,北京;
尼贝肯著,1991,海洋生物学——海洋生态学探讨。海洋出版社,北京;
沈国英、施并章编著,1990,海洋生态学,厦门大学出版社;
沈国英、施并章编著,2002,海洋生态学,科学出版社。
备注
多媒体教室授课
作业
1、游泳动物适应海水环境的生态学特点?
2、深海生物研究的主要方向和热点?
课堂组织
讨论:研究沿岸、浅海生态系统的意义?
提问:
浮游生物如何适应浮游生活?
研究热液口生态环境的意义?