文档介绍：教学要求：
学会本课13个生字和新词。会用“几乎、严厉“造句。
认真观察图画，理解课文的内容，学****鲁迅严格要求自己和勤奋好学的精神。
能正确、流畅地朗读课文。会背诵课文、默写课文第二自然段。
能给课文第三自然段分层次。
能仿照课文第二段，看图说、写一段话。
能按要求预****课文。
教学重点、难点：
教学重点是认真观察图画，理解课文内容，学****鲁迅严格要求自己和勤奋学****的精神。
教学的难点是弄清课文是按照怎样的空间位置写“三味书屋”的样子的。
教学时间“
5课时
第一课时
教具准备：
大字课文及挂图1幅
教学过程：
导入新课。
出示挂图，让学生看图说说图上画的是什么地方，猜想一下这地方是用来干什么的？
揭示课题，并板书：
三味书屋
新授。
让学生看课后的预****要求，然后按要求进行预****br/>先看图，再读课文，想一想，三味书书屋是什么样的？它是谁小时候读书的地方？
查字典，联系上下文理解下面的词语：毫不松弛 蒙 默默地 料理
检查预****效果。
三味书屋的样子：书屋正中的墙上挂着一幅画。画着一棵古松，树底下卧着一只梅花鹿。画的前面是先生的座位，一张八仙桌，一把高背椅，桌子上照从前的样子放着笔墨纸砚和一把戒尺。学生的书桌是从自己家里搬来的，分列在四面，鲁迅的那一张在东北角上。
三味书屋是鲁迅小时侯读书的地方。
解释词语：
料理 蒙 默默地 毫不松弛
教师范读课文。
教学生字词：
shū shú lǔ xùn shào xīng yàn jiè chǐ méng lèi
书 塾 鲁 迅 绍 兴 砚 戒 尺 蒙 类
miáo xiù shoù mò mò di jiān dìng háo bù sōng chí
描 绣 寿 默 默 地 坚 定 毫 不 松 弛
让学生读课文。
要求:读通、读顺、不添字漏字，初步理解句子的意思。
指名读课文。
让学生读自己喜欢的那一段。
巩固练****br/> 让学生读课文，说说：‘
三味书屋是什么样子的？
课堂小结。
这节课我们初步学****了：“三是味书屋”这篇课文，了解了三味书屋从前是一个书塾，是鲁迅先生小时侯读书的地方。那三味书屋是什么样子的及鲁迅先生小时侯在这里发生怎样的事，请同学们认真读课文。
作业。
书写生字词2遍。
认真阅读课文。
第二课时
教具准备：
挂图 放大课文
教学过程：
一、复****br/>看拼音写词语：
shu shu miao xiu xiang jian ding jie chi hao bu song chi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
说说下面词语的意思：
毫不松弛： 料理：
二、新授。
让学生读课文，说说课文有几个自然段。
教学第一自然段。
指名读课文，思考：三味书屋以前是什么地方？现在是什么？是谁小时侯读书的地方？
让学生说说