文档介绍：员工评估表评估标准评估标准:“作业员的评定标准”进行,总得分=∑各评价标准得分; “非普工评定标准”的“技能评定”进行, 总得分=∑各“技能评定”的评价标准得分; “管理者评定标准”的“技能评定”和“领导能力”进行; 总得分=∑“技能评定”的各评价标准得分+∑“领导能力”的各评价标准得分; ,选择最能表达被评选人表现的一栏下打“√”即可。员工评估表被评估人:被评估人职务:评估日期:年月日评估方式:匿名评估评估人员与被评选人的关系:□上级;□下级;□同事;□本人一、作业员评定标准满分:分总得分:分评价分类评价标准评估等级表现杰出好于预期达到预期低于预期表现不合格 10分7分5分3分0分业绩评估 ,并服从工作指示 、工具的爱护 :正确使用和配戴防护用品 10. 工作纪律及出勤情况 11. 礼遇他人等行为表现 12. 理解/判断/指导力员工评估表被评估人: 被评估人职务: 评估日期:年月日评估方式: 匿名评估评估人员与被评选人的关系:□上级;□下级;□同事;□本人非普工评定标准满分:分得分:分评分类别评价标准评分评定 1. 计划和组织能力:设立目标,制定工作计划,并考虑完成工作的优先顺序,预测问题和变化(1) 能勉强制定计划,但不考虑目标或优先顺序。(2) 工作计划和日常工作能与团队的目标和优先顺序相符。(3) 计划详细,考虑了目标和优先顺序以及各任务之间的相互关系。(4) 计划十分完整,目标明确,能察觉到潜在的问题,并进行有效地跟踪. 2. 分析问题和作决策:能获得并分析有关信息,从而确定问题的来源和解决问题的几种选择方案。意识到什么时候必须做决策,即使在现有信息不够完全的情况下也愿意作出必要的决策。(1) 对获得和分析有关信息有困难,或推迟对现有问题的决策。(2) 在需要时能根据现有信息按照常规作出适当的、常规的决策。(3) 能意识到何时需要另外信息以作出非常规性的决策,能利用手头的最佳信息,及时作出决策。(4) 除能获得和分析有关信息外还能及时作出合理的决策。在能考虑决策的长期效果上很出色。 3. 书面交流:书写言简意赅、条理清晰,可达到适当的目的。(1) 由于错误,不完整和意思表达不清,和/或包含了不正确,不相关的信息使得别人很难理解书面表达的正确意思。(2) 写作一般,可以接受,但还需努力提高总体写作质量。(3) 日常准备的文件合理清晰,有逻辑性,且完整。(4) 写作有条理,简明完整,能表达规定的目的。能根据不同的意图和读者采用相应的书面形式;能准备非常规与复杂的文件。 4. 口头交流:无论是临时的或有准备的讲话,表达观点都应具有说服力。(1) 讲话不清楚,思路紊乱,缺少重点。没能听清楚关键,并不能作出针对性的反应。(2) 通常谈吐清楚能达到要点,但在解释复杂的观点被询问时,进行答辩有困难。(3) 词能达意、理解清楚,在被询问时一般能很好地答辩。(4) 口头表达极其清楚,有说服力。在高压环境下也能保持逻辑思维