“富饶的西沙群岛”教学设计.doc

文档介绍：教学目标：
　　1、会认10个生字，会写13个生字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、形状、千奇百怪、渔业工人、四脚朝天、茂密、肥料、祖祖辈辈”等词语。
　　2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
　　3、能读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。
　　4、学****摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。
　　教学重点：
　　有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
　　教学难点：
　　读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶。
　　教学时间：
　　三课时
　　第 一 课 时
　　教学目的：
　　1、认识本课生字新词，联系上下文理解词语的意思。
　　2、知道西沙群岛的地理位置，了解西沙群岛的特点：风景优美，物产丰富。
　　教学重难点：
　　初步感知课文，对课文有个总体印象。
　　课前准备：
　　1、生字卡   2、挂图    3、地图    4、布置学生预****br/>　　教学过程：
　　一、谈话导入：
　　1、同学们一定还记得《日月潭》吧，她在祖国的宝岛台湾。（出示地图）在祖国的南海上，有一群岛屿，叫西沙群岛。（板书课题，解释“岛”。）
　　2、同学们通过课前预****对西沙群岛有了哪些了解？交流一下，好吗？（随机对认真预****的学生给以表扬、鼓励。）你们还很想知道什么？
　　3、今天我们一起来学****课文，看看作者是怎样描写——富饶的西沙群岛的。
　　二、学生自学：
　　1、读课文；
　　2、圈画、自学生字词，读准字音；
　　3、思考问题：全文主要讲的什么？弄清每自然段讲的什么？
　　三、检查自学情况：
　　1、出示生字卡   指名认读生字