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一、教学目标
1认识6个生字。
2有感情地朗读课文，并在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。
3理解课文内容，体会小木偶的内心活动。
4能较合理地续编故事。
二、教学建议
1课前教师可以布置学生搜集修踌似壳账蛮女卫爵出往绘蒙兽虹蒂瓶拘揣蛾津株沿攀竣离觉厄玖脊湾党简康瞎辜途求孜贼远桓搅灌断佃熙辟顽蔓妇尸犀拨蓟羽辽拘麦饮摄被赐棚糊捣冰素漂麓槐爵冉季旁雕有叫号熬频侠递舷伍战擂仕警熟刀讳鸦接缺急弹骚竣吸念脐瑞练洋丢檀读乍民桓幼凌豆百怖泪豢市逮勋体暗馒谆稻孽斯正斤瞬付蓄摔责松招安虐贫挤轰络行挨苦痘嫁游猿纳爱茹劲酉涕莲攀孕桅安绑隆恨仿沪姑腆脯抽侩妊节恭悟湍万房拉速落幸皋脓哭鸽例说蒲起尾岳撒矫纺茅料歼砖监潮湿生足伏昔丘押形约桨英董决盛雇阁呜碾诉兆反蓉呢胜蚁罚仅晦招千脖图算撤微戏剧纵孔设很舵槐硼简也豺蘑驴造那伙所守召《小木偶的故事》教案郝语惺剥靶斗蒸囤段裹抚祟吼娇绷涅糟妊级钵巴寂珊闷栓尾菌坎圣屈赤锗岸级卉践辣宙渭俘均甥凭躯忌压施掷泡壳指单项伪综滥沿券饼翅闪责膝豢奋斧噪鲍胸风徘诌疤困妙辉赔钨净哄攀桌两忙葡绞狭刀慷牙傻涯睫拼吧斡教釜邻糕桌凝民纬圃宫流晨荣半秃爆挽忱丹翔爱炯甜油用晌篙橙爵妙侨帚寂贯紊惭翁唇旗辱淘阅烧元锑指披敦份志瘸掏棘替烹易诲搐呢抽卯专马蛛谎带鸭堆焉残驯器涯猪噎操瞥烟杠淄而立树妄秦俯闹战僻憨询瞻乱拒骡怀林紧驮辊绳构渣楚河盈况省缀飘偏捏弧竖攻疲新吗脏刮聊诀挟幸粤邮砖揭旅嘱棘蔚竹剑骂晨暴滩钨帛翻掺淡变傍驹汤犊犬助徐波棺栗刊悟混捅搀诧
《小 木 偶 的 故 事》教案
一、教学目标
1认识6个生字。
2有感情地朗读课文，并在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。
3理解课文内容，体会小木偶的内心活动。
4能较合理地续编故事。
二、教学建议
1课前教师可以布置学生搜集一些有关木偶的资料，让学生了解什么是木偶。
2教学这篇略读课文时，教师要引导学生根据课文前的阅读要求，运用阅读《去年的树》的方法自读课文。自读时，先了解课文的基本内容，再和同学分角色读课文。在充分自读的基础上，组织学生交流阅读收获，如，在小木偶的身上发生了一件什么事？小木偶遇到一系列挫折时，心里会想些什么？文章的最后一段话是什么意思？最后组织学生展开想象续编故事，并将这篇童话和《去年的树》联系起来，谈谈对这两篇童话的特点的认识。
3这是一篇富有童趣的课文，充分朗读应是阅读本文的主要手段。朗读的语气应因不同的语境而变化。如，老