文档介绍:现象之变
教育系统主要招聘形式“盘点”
(一)凡进必考:一种传统的教师招聘制度
“凡进必考”、“统招统考”是事业单位招聘应届毕业生
最常用的招聘组织形式,以地市州及所辖区教师招聘最为常
见。这种招聘形式,录用权、分配权在教育行政部门,使用 权在下属教育单位。招聘流程主要分为发布招聘公告、 报名、
笔试、资格审查和面试、教育教学能力测试(说课或试教) 体检、补录、公示、聘用等阶段。
高校招聘辅导员、专业教师的招聘。
(二)”组团招聘秀”:用人单位招贤纳才与宣传效果的
双丰收
组团招聘是近年来一些实力强劲的教育系统用人单位
乐意采用的招聘形式。这种形式机动灵活,招聘时间短,效 率高,结果令人满意,而且还能达到招聘优秀毕业生和宣传 用人单位的双赢。师范院校就业主管部门也特别看重这种见 效快的招聘方式,往往会推荐最优秀的毕业生应聘。
组团招聘又有大团、中团、小团之分:
大团。大团通常由县、市、区政府主管教育工作的领
导率队, 教育、 人事、 纪检等行政部门领导或工作人员随队,
有用人需求的中小学校长和学科骨干教师参与考核。
中团。招聘方的参与部门和工作人员较大团少,一般
由当地教育行政部门领导或工作人员带队,有招聘计划的中
小学校长和学科骨干教师参与。
小团。小团一般为两到三人左右,教育局领导或学校
领导、骨干教师受教育局或学校委托赴外招聘。
组团招聘: “我的地盘我做主” 。
(三)赴外单招与“在家”统考“两不误” :一种教师
招聘的新思维
组团招聘与凡进必考的折中方案: “招聘指标划块,开
辟绿色通道” 。
考场搬到院校。毕业生:内部竞争。
(四) “坐镇”考察:主动上门、毛遂自荐方有机会
“坐镇”考察是指用人单位由于当年招聘指标少,不再
出来单独招聘。毕业生需通过多方打听,获取准确的学科需
求信息,及时投递简历并加强联系,方能获得面试和试讲的 机会。
(五)实习与招聘双管齐下:知根知底,一箭双雕
师范院校与教育行政部门或学校签订实习合作协议,每 年选派一批不同学科的师范生到当地实习。一种“伯乐”暗 识“千里马”的双选过程。
(六)人才引进:不拘一格降人才
人才引进一般是经济发展较为活跃或改革力度比较大 的地区所采取的招录高校毕业生的形式。教师招聘通常作为 政府“引智工程”的一部分,毕业生应积极抓住人才引进所 给生的优惠或特别的招聘条件,争取成功谋到职位。
第三节求职材料准备
一、重点捕鱼一一充分了解你所应聘的单位和岗位
(一)了解应聘单位
师范生应积极通过各种渠道争取广泛而全面地了解应
聘单位的各种信息,包括其性质、历史、规模、地位、口碑、
所在地域、招聘计划、招聘基本条件、联系部门及联系人、 联系电话等。
师范生需要了解的用人单位的情况应至少包括以下几
个方面: 1 、用人单位的准确全称; 2 、用人单位的行政隶属
关系,明确其人事管理权限和人事档案管理关系; 3 、用人
单位的联系办法,如人事部门联系人、电话、通讯地址、邮
政编码等; 4 、用人单位的所有制性质; 5 、用人单位需要的
专业、使用意图、具体工作岗位; 6 、用人单位的规模、发
展前景、地理环境、经营范围和种类等等; 7 、用人单位的
福利待遇 (包括工资、奖金、各