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《飞夺泸定桥》教学设计.doc

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《飞夺泸定桥》教学设计.doc

上传人:1652129**** 2021/5/10 文件大小:17 KB

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文档介绍

文档介绍:大南街小学 张银平
第二课时
 教学要求:
  1、结合课文,理解题目中的“飞”、“夺”是什么意思。我军为什么要“飞夺”,是怎么“飞 夺”的?
  2、不畏艰险,不怕牺牲,勇往直前的大无畏精神。
  一、指导自学,讨论交流。
  1、自读课文,讨论有价值的问题。
  2、交流:A、“飞夺泸定桥”题目中的“飞”、“夺”是什么意思?
  B、我军为什么要“飞夺”泸定桥?他们究竟是怎么“飞夺”的?
  二、小组讨论,教师点拨。
  1、题目“飞夺”的含义。
  “飞”就是抢夺,“夺”就是攻下天险。“飞夺”就是神速地,像飞一样地攻下天险。
  2、交流“飞夺”的原因。
  A、结合时代背景理解:“只有”说明泸定桥是红军北上抗日的必经之路,所以红军北上必须夺下泸定桥。读读第一自然段。
  B、读读第二自然段,弄清抢时间的原因。
  (1)哪句话直接告诉我们,画下来。
  (2)抢在前面,是我军战胜敌人的关键。画出有关词语。板书:20多小时,120公里。
  3、我军究竟是怎样飞夺泸定桥的?
  A、默读第4、5自然段,思考:红军战士是怎么抢时间到达泸定桥的。红军战士在夜间行军时遇到了哪些困难?又是怎么克服的?
  (1)、分别用“”和“~~~~”画出有关句子。
  (2)、理解“困难”、“克服”:
  困难:A、饥饿和疲劳B、对岸敌人出现火把C、下雨火把被浇灭。
  克服:A、不顾吃饭B、冒雨前进C、点火赛跑D、智斗敌人E、敌宿营,我照进。
  B、画出我军抢时间的词。
  “抛”说明红军在抢时间,抢在敌人援兵前面到达泸定桥。
  (1)、在这样艰难的环境下,红四军团的战士们为什么能将敌人抛在后面,抢先到达泸定桥?(红军战士不畏艰险、不怕困难,勇往直前的英雄气概和革命精神。
  (2)、读第6自然段,说说为什么夺泸定桥是攻天险?
  读有关词句。
  (3)、“来吧,看你们飞过来吧!”敌人为什么这样说?这里的“飞”和题目中的“飞”意思一样吗?
  敌人喊的“飞”指“飞行”,题目中的“飞”表示神速,极快。这里的“飞”说明敌人凭借天险疯狂的态度,暗示红军战士想过桥,除非能插上翅膀,否则,决不可能。
  (4)、读7、8自然段,谈谈我军是怎样攻下天险的泸定桥的?
  画出夺桥动作的词(拿着、背着、带着、冒着、攀着、冲到、穿过、冲进、搏斗)
  敌人在桥头放起火来,为什么称当时为“千钧一发”红军是怎么做的?画出有关词语。
  “千钧一发”:千钧重量系在一根头发上,比喻情形极其危险。突出队员刚冲到对岸,敌人在桥头放起大火,突击队员被大火包围,形势万分危险的时刻。
  有感情地朗读课文。
  三、总结全文
  1、这篇课文讲述的是一件什么事?紧扣文章题目先写了什么,再写了什么,最后写什么?
  2、谈谈学习了红军战士飞夺泸定桥的英雄事迹后自己的感受。
  四、巩固
  有感情地朗读课文,进一步体会思想感情,琢磨表达方法。
板书设计
24、飞夺泸定桥
 抢时间        攻天险
       翻山越岭        冒枪弹