文档介绍：白花中心小学 练彩容
古槐基，是惠州市惠东县安墩镇梅坪教学点的一名普通教师。于1975年复员回到惠东县以后，在村长的再三请求下，放弃了出城寻找更好工作的机会，承诺并做起了水美小学的老师，担任了一至三年级的所有课程。当时仍是年轻的古槐基坚信自己的决定，不出大山,以后孩子们就能走出大山。37年间，他一人坚守梅坪教学点，送走了一批又一批学生。他的坚守，他的默默无闻，感动着身边每一个人。37年的清贫坚守，他燃烧自己，照亮了孩子们放飞的梦想。他用爱心与行动，培养了一代又一代的孩子。有的当上了人民教师，有的凭一技之长创业谋职。他先后教过几百名学生，培养了5个大学生、10多个中专生。他们有的成了公务员，有的成为了人民教师，有的凭一技之长走出了大山。 古槐基老师所在的“大山”，贫穷、落后且闭塞，要出去不容易，别人进来也难，因此，他既当老师又当“保姆”，有时还当校舍维修工。遇上刮风下雨，他还“保管”上学生的安全，身患腰椎间盘突出的他，曾经不吝背着学生，从河中走过，只为把学生们安全的送回家中……种种的事例，都那么的扣人心弦，都那么的让人感动不已。
通过学****古槐基老师的先进事迹，印象最深的是，古槐基老师说：“能留下来，说到底还是为了坚守一个承诺，我走了，改变了一个人的命运，我留下来，可能会改变更多人的命运。教育是乡村的希望。孩子在，我就在。” 教师是人类灵魂工程师。作为一个山村教师，虽然教育的学生人数非常有限，但古槐基老师一生始终把群众的利益放在心上，他每天非常的忙碌，非常的辛苦，都是为了梅坪教学点得以维持下去。从平凡中我读懂了古槐基老师的伟大，从点滴中，我感受到古槐基老师的高尚。
通过学****古槐基老师的先进事迹，我深受教育和鼓舞。明白了做教师应该像古槐基老师一样有志向、有抱负、有情义、有尊严，要有一颗热爱教育和热爱学生的心，并且要持之以恒的心。时下很多教师在刚投入教育工作时，都有一股热情和***，学生都被深深的感动，并且也对学****有了兴趣。但是这种状态由于时间、教学环境、工作待遇等因素，教师原先的育人愿望也慢慢消沉，最终苦的肯定是我们的学生，特别是山村的学生。象古槐基老师做的其实就是坚持，就是他的这份坚持的精神，才在当今社会显得那么重要，那么珍贵。
古槐基老师就像一面旗帜，在空中迎风飘荡，激励着我们奋勇向前。学<br****古槐基老师，就是学****他高尚的道德情操，学****他扎实的工作作风，学****他敬业的工作精神，学****他亲民的工作态度，学****他廉洁的工作要求。我作为一名教师，应该像古槐基老师那样，忠诚党的教育事业，严守教师职业规范，守得住清贫、耐得住寂寞，堂堂正正做人，认认真真办事，坚决做到不该拿的不拿、不该吃的不吃、不该去的地方不去，严于律己，宽以待人，努力学****努力成为师德高尚、理念先进、学识丰富的老师，争做学生爱戴、家长喜欢、社会满意的老师。粉群絮僵春梗复萨黍瓤庆斜悉巨贬蔽馆恼企墒