文档介绍：长丰县沛河中学 2016 —— 2017 “有效教学研究”
校本培训实施方案
为有效开展学校教师课堂教学培训工作，根据县教体局关于
2016 年度中小学幼儿园教师和教育管理干部培训工作的通知。制定
本方案。
一、培训的目标 :
总目标：根据县教体局通知要求，本学年校本培训专题为“有效
教学研究” ， 通过培训，使学校教师更新课堂教学理念，增强课堂教学
技能， 全面适应推进素质教育和实施课程改革的需要， 在课堂教学中
落实素质教育，开展有效的课堂教学，进一步提高基础教育质量。
具体目标：
（一）更新课堂教学理念
课堂教学是贯彻课改精神、 实施素质教育的主渠道。 应改变传统
的教学观念，突出学生本位、学生主体，树立服务学生、为了学生的
理念； 树立丰富学生生活、 促进学生主动学****的理念； 树立因学定教、
有效教学的理念；树立以学评教、促进学生发展的理念，逐步建立起
有效课堂教学的体系。
（二）转变课堂教学行为
课堂教学是学校教育和教师教育教学活动的核心环节。 应根据素
质教育的要求， 尊重学生成长规律和合理需要， 不断增强课堂教学技
能， 改变课堂教学方式， 少讲多学， 加强师生间的合作、 服务与对话。
（三）增强课堂教学效果
衡量课堂教学效果的唯一标准，是学生从课堂学****中取得预期
的应有的进步和发展。 应立足课堂、 在课堂教学中实现学生的进步和
发展，提高教学效益。
二、培训的对象 :
沛河中学全体在职在岗教师。
三、培训活动内容的计划
启动仪式：由学校校长带队，主管教学副校长、教务、教科主任
及教研组长参与，沛河中学全体教职员工参与，明确培训目标，各教
研组围绕“有效教学研究”制定计划，分工到人。学校将在校本培训后
期将开展多层次、多形式的培训进行指导。
1 、课堂教学的理论与实践
内容： 素质教育特别是课程改革背景下有效课堂教学理论以及课
堂教学的典型案例。 （全体教师集中培训，课堂讲授与案例评析相结
合） 。
2、课堂教学的基本技能训练
内容： 有效课堂教学模式、 电子白板、 一体机、 多媒体课件制作、
Excel 电子表格、 Email 电子邮箱使用、板书板画、举例、示范、教
育技术等技能。 （校本培训，小组活动和个人自修相结合） 。
3、课堂教学的组织与实施
内容： 导入、 讲授、 组织学生活动、 课堂纪律管理、 应变、 强化、
学法指导、创设情境、反馈、反思、结束等技能。 （校本培训，微格
教学与说课评课相结合）
4、课堂教学的设计与评价
内容：教案编写、测验编写、学生测评、听课评课等技能。
（集中培训、 业务指导、 小组活动和个人自修相结合与校本培训
相结合） 。
5、课堂教学的反思与研究
内容： 课堂教学反思笔记 （成效与不足评析 ）， 课堂教学研究论文。
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