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银 川 十 六 中 教 案
课题： 主备人：唐晓红 课时： 1 组长审核：
教学目标
，体会直接或间接设未知数的解题思路，从而建立方程，解决实际问题.
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银 川 十 六 中 教 案
课题： 主备人：唐晓红 课时： 1 组长审核：
教学目标
，体会直接或间接设未知数的解题思路，从而建立方程，解决实际问题.
，进一步提高学生分析问题、解决问题、敢于提出问题的能力.
，使学生在动手独立思考、方程意识的过程中，进一步体会数学应用的价值，鼓励学生大胆质疑，激发学生的好奇心和主动学****的欲望.
教学重点
使学生进一步体会运用方程解决问题的关键是抓住等量关系，认识方程。
教学难点
关键是让学生抓住锻压变化中的不变量——物体的体积
教 学 设 计
修改与补充
（一）创设情境，引入新课
情境1：成语“朝三暮四”的故事