文档介绍：写字教学心得体会
三年级（6）班 王晶
写字是一种技能，任何技能都是要经过一系列的训练才能形成的。小学写字教学，收效总不能令人满意。究其原因，主要是指导较少，那么，怎么加强写字指导呢？
一、 重视培养学生热爱写字的感情。
《小学语文教学大纲》指出：“写字是一项重要的语文基本功，对于提高学生的文化素质起着重要作用，必须从小打好写字的基础。从一年级开始就要严格要求、严格训练，逐步培养学生的写字能力。教师要激发学生的写字兴趣……”这就给广大的语文教师在写字教学方面提出了明确的要求。学生一开始写字，就应对学生进行引导，教师的每一句话都要导在他们的心灵深处，让学生认识到汉字书写的重要性，使其懂得写字是一项重要的语文基本功，对于提高人的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。只有学生重视了，才能积极主动地去把字写好。
 教给学生写字的方法和技巧。
三、 让学生把握汉字的间架结构。
俗话说：“写字没有巧，笔画安排好。”“点、横、竖、撇、捺”五种基本笔画便构成了庞大的汉字体系，我想这也正是中国文字的神奇、伟大之处。可见写好基本笔画很重要，但对于初入学的孩子来说，写好笔画并不容易。
此外，值得一提的是，对学生的书写作业，教师要认真批改，及时反馈，这二度指导针对性强，更能激励学生把字写好的信心。
四、学会观察、分析 
   “授人以鱼，不如授人以渔”。进行书写指导时，我总是按这样的步骤进行：看、记、描、仿，看就是仔细观察，从汉字的整体结构到每一笔的起落位置都要看清楚、明白。
一年级是写字的起步阶段，抓好学生的写字教学很重要，现在我们升向三年纪了,，我发现了很多孩子没有一个良好的写字习惯,这学期我不但要加强三年纪写字课的要求还要不断的复习一、二年纪的写字课要求，在教学中我要从以下几个方面来指导学生写字：
一、培养学生正确的写字姿势。
写字过程中正确的写字姿势一直很重要是不能忽视的，《语文课程标准》明确指出，低年级要“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范，端正，整洁。”对于课上有正确写字姿势的同学，我不但课上做口头表扬，课后还能得到一颗红花作为奖励。姿势正确，字又写得好的学生，作业可得到优加星，姿势不正确的，字写得再好也只能得优。这样一来，孩子们对写字姿势越来越重视。为使学生在家中也有良好的书写姿势，在布置作业时，我要求写的字不超过三遍，并经常和家长联系，在家中学习、写字过程中需要家长对孩子的监督、提醒。
二、从基本笔画入手，引导学生观察，打好写字基础。
写好一个字，首先就要写好它的每一个基本笔画，写好笔画，起笔、运笔和收笔是关键。在我今后的教学中，我会在不同的教学里发现问题，解决问题。对基本笔画不对或错误的应该在课堂中指点出来，并让孩子多练习，直到问题解决。
三、正确评价，形成初步的审美观。
当学生没有鉴赏能力时，主要是教师评价。在批改时主要以激励为主，尽量寻找学生的闪光点，大到一个字，小到一个笔画，都给予肯定，如果哪个孩子本次作业比以前有了进步，我就在全班表扬，特别是平常字写得不