文档介绍：感恩节主题活动策划
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一、母亲节大班双语主题活动目标：
(1)进一步丰富关于感恩节的相关经验。知道今年11月26日是感恩节，是表示感激之情的节日。
(2)乐于用英文《I eat turkey》感受感恩节的气氛与快乐，学****与感恩节相关节庆的词汇。
(3)积极参与感恩节的活动，大胆尝试用不同的方式表现自己在活动中的感受和体验。
二、环境创设：
1、 在黑板上写上Happy Thanksgiving Day，给幼儿创造感恩的节庆气氛。
2、 将幼儿和家长共同完成的“写给大树的一封信”作业单布置主题墙上。
3、 将幼儿做好的百合花插在瓶子里装饰。
三、家长配合工作：
1、家长和宝宝一起去了解感恩节的相关背景知识。
2、家长准备生活中感动的瞬间相片。
3、教师把孩子想感谢的人感谢的话写在纸上，贴在“悄悄话”一栏。
四、母亲节大班双语主题活动方案：
(1)英语活动——《I eat turkey》
(2)亲子活动——大树你真好
活动一：
这次活动的开场先是主持人简洁的道出了活动的缘由及感恩节的由来，紧接着是进入第二环节《感恩团队》，大家一起观看幻灯片上同事们 从刚入园的青涩到今日渐渐成熟的一个成长历程，共同回顾并珍惜幼儿园开园时的辛酸不易到今天的成绩;之后所有的新老老师分两排对站，互相给予最热烈的掌 声，最真诚的鞠躬，最深情的拥抱，大家眼里都溱满了感恩的泪水，浸在这无言的拥抱中。
英语活动——《I eat turkey》
目标：
1、进一步了解感恩节的来历，知道感恩节是对人表示感激之情的节日，要给他们送上祝福。
2、学****儿歌——Happy Mother’s Day。
分析这种弑父或弑母案件，其中一个重要原因，就是作案的行为人有着极为严重的人格扭曲和严重的性格偏离。属于偏激意识指导下的突发性故意***或突发性故意伤害的刑事犯罪类型。在作案者看来，父母生下我，就得一切为了我;如果父母不为我，或我不如同龄人，那就全是父母的错。这便是凶手的逻辑。剖析类似案件，这些子女从来不知感恩父母，却总要向父母索取。一旦索取未果，他们便恨父母如仇敌而向其行凶。
3、幼儿乐于参与英语活动的游戏。
准备：
教师准备感恩节常识的课件、黑板上写好韵文《I eat turkey》、相关的单词jelly，pilgrims，Thanksgiving Day的图片
过程：
1、教师直接问：你知道今天是什么节日吗?教授Thanksgiving Day这个短语。
2、请幼儿说说感恩节的来历。
如果遇到停电--点蜡烛;如果遇到火灾--附近有消防栓可灭火;如果遇到有人发生急病--我们会立刻将她或他送往校医室;一旦遇到暴雨等紧急情况--大家帮忙散场。
3、教师用课件告诉幼儿感恩节的相关知识。
4、学****感恩节词汇jelly，pilgrims。
5、教授韵文。
(1)教师示范韵文I eat turkey
三 活动内容： 召集全系同学可以在一张用彩色纸片折成的“心形”卡片上写下自己对他们想说的话(最好一人一句)，也可以折叠一些千纸鹤(最好用小绳串起来