文档介绍：爱国守法，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学****br/>
专题讲座名称
《中小学教师职业道德的规范》
主要观点记录
爱国守法，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学****br/>案例式学****心得
用自己教学中的一个案例来解释本讲座中的一个观点。
《中小学教师职业道德规范》中明确提出“爱国守法，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学****的要求， “终身学****在师德规范中也比较惹眼。诚然，新课程的开放性、研究性、多元性等特性是我们面临严峻的挑战。我们的确需要树立终身学****观念，不断在读书学****中拓宽知识视野，更新知识结构，这是我们的专业成长的必由之路。所以教师就必须有终身学****的意识，不断地充实自己，使自己的知识满足学生的需求。
现在的学生感到作业多，学****压力大。作为老师应该做到：“不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准”也是第一次写入师德规范当中，它是克服教育浮躁现象的科学教育观。但现实不容乐观，盲目追求片面，短见的成绩，学生受罪，老师受累的事屡见不鲜。我觉得真正要做到以上规范，需要教师以博大的胸襟和长远的目光面对学生，关注学生的可持续性发展。怎样科学量化评价学生的课业负担，我觉得是个问题。不论怎样，我一直在坚持探索少而精的作业数量，让学生的学****保持良好的效率。在以后的教学中，我将严格遵守《中小学教师职业道德规范》，认真学****努力实践，不断反思。严格做到以下几点：
一：要有高涨的工作热情：许许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。
二：要养成宽容公正的爱心，这是教师对待学生的核心原则。教师必须学会宽容。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子呢？严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。同时教师还应该尊重学生的个性差异，以平等的眼光看