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北师大版小学五年级下册数学《分数除法 》教学设计
校内公开课教学设计
北师大五年级数学下册《分数除法（一）》
教
学
设
计
六安市裕安区顺河镇德仁希望小学 张宗权
分数除法（一）
六安市裕安区顺河镇德仁希望小学 陈军
教材分析：
教材中呈现了两个问题，经过比较我们不难发现，这两个问题的共同点是都把 47 平均分，第（1）题是平均分成2份，第（2）题是平均分3份，第（1）题的算式是47÷2，被除数 的分子是能被除数整除的，而第（2）题的算式是47÷3，被除数 的分子是不能被3整除的。无论哪种方法，目的只有一个，就是让学生在涂一涂、算一算的过程中，借助图形语言，利用已学过的分数乘法的意义，解决有关分数除法的问题，从而理解分数除法的意义，并从中总结分数除以整数的计算方法。
学情分析：
这部分内容在学****是在学生学****了分数乘法和认识了倒数在基础上进行的。学生之前掌握了分数乘分数的计算方法，为本单元在新知识起到了良好在铺垫作用。学生对倒数在认识，为分数除法中“除以一个数（0除外）等于乘这个数在倒数”的应用打下了基础。
教学方法：
学生在涂一涂、算一算的过程中，借助图形语言，利用已学过的分数乘法的意义，解决有关分数除法的问题，从而理解分数除法的意义，并从中总结分数除以整数的计算方法。
教学内容：
教科书第55-56页 ，涂一涂、算一算及想一想、填一填和课后试一试
教学目的：
1、在涂一涂、算一算等活动中，探索理解分数除法的意义。
2、探索并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。
3、能够运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题。
4、培养学生的动手能力和发散思维能力。
教具准备：
长方形纸 不同颜色彩笔几支 幻灯片
课时安排：
2课时
第一课时
教学过程：
一、复****旧知
什么是倒数（乘积为1的两个数互为倒数）
你能举出几个例子吗
如何求一个数的倒数（求一个数的倒数时，，直接写成这个整数分之一即可；如果求一个分数的倒数，就是把这个分数的分子和分母互换；如果求一个小数的倒数，要将这个小数先化成分数再求；如果求一个带分数的倒数，应先将其化成假分数再求倒数.）
二、算一算
笑笑和淘气去买白糖。
问题1：他们每人买了两袋白糖，一共买了多少袋白糖（2×2=4袋）
问题2：这些白糖一共重2千克，每袋白糖有多重（2÷4=12千克）
问题3：如果笑笑家15天吃完一袋白糖，那么平均每天吃多少千克（12÷15=千克）
三、探究新知
师：我们怎么解决问题3的困难呢这就是我们今天学****的内容——除数是整数的分数除法。[板书课题：分数除法（一）]
1、出示情境图问题：把一张纸的 47平均分成2份，每份是这张纸的几分之几
师：观察屏幕上的图，想一想：是把哪一部分平均分成2份每份是多少在准备的长方形纸条上用自己喜欢的方法折一折，涂一涂。
学生活动，师巡视。
组织交流：通过画图，你发现了什么
生：47里面有四个17，平均分成两份，是两个17，就是27。
师： 能用一个算式表示出涂色的过