文档介绍:“课间我班静悄悄”活动计划
二年级(1)班 吴新丰
金秋九月,我校举办“我班课间静悄悄”的活动,俗话说:“嫩枝容易弯也容易直,”这也说明了加强小学生良好****惯的养成教育的重要性,他们年龄小,知识少,行为****惯正处在形成之中,可塑性大,可变性强。也正如现代著名教育家叶圣陶先生所说:“教育是什么,往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好的****惯。”那么,如何更好地培养学生养成良好的行为****惯呢?尤其是课间,小学生大多数是追逐打闹,或者折纸、画画,很少有认真准备学具,预****下节课内容的好****惯。
一、 结合班级实际制定好****惯养成计划
我校在好****惯养成教育中提出了“一声问候,两个轻声,三处整齐,四个自觉”的要求,我就带领同学们学守则、提要求、订常规,制定好****惯养成的班级计划:
(1)早晨到校时要和老师同学相互问好;
(2)自觉上好早自****珍惜时间;
(3)认真做好两操,老师在和不在一个样;
(4)课间课桌里的学****用品排放整齐,不在教室上课时桌面应保持干净,没有书本、文具用品等物;
(5)课间文明休息,走路轻声,不追逐打闹,不大声喧哗;
(6)保持课间教室地面整洁,课桌里无废纸屑。
好****惯养成计划订出后,对学生的****惯养成确实起了很大的作用。
二、 建立相应的评价机制,促进好****惯的养成
有计划,反复抓,确实能促进好****惯养成,但相应的评价机制
更能快速促使同学们养成好****惯。于是我又根据同学们的实际情况,进行了评价方法的改变:班级设有值日班长记录表。根据每周提出的好****惯具体要求,进行检查评比。每天有值日班长进行检查并记录,我进行不定期地抽查,一周评比一次,谁达到了评比的要求,就换一颗星,张贴在班级“我最棒”的竞赛栏目中,作为雏鹰争章评比的依据。在表扬的同时,我对一些经常要违规的同学也进行一些小小的“处罚”。比如:排队不能做到快静齐,就留下来进行单独训练;还有不能按要求做到离开教室桌面整齐的,及时指出让其改正……
“课间我班静悄悄”这一活动开展非常有必要,这样课间学校追逐打闹的现象减少了,学生会收拾学具,为下节课做好准备,也为学生在校内的安全有了保障。“这一活动,
课间