文档介绍:七  年级    二    学期    音乐     学科导学稿
执笔人:白雪审核人:____学校 砖中组   音体美  时间:2013   年 3 月24日
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一、课题:《小鸟,小鸟》
二、学****目标
1、学唱歌曲《小鸟,小鸟》,了解6/8拍的强弱规律,整体感受歌曲能找到歌曲中强拍的位置,强调歌曲中八分休止符的作用。启发学生用轻快活泼的情绪演唱歌曲,感受歌曲的情感并完整地演唱歌曲。
2、通过创编活动和歌曲《小鸟,小鸟》的演唱,调动学生的积极参与意识和合作意识,培养学生的音乐节奏感。
3、通过不同的音乐活动引导学生爱护鸟类,保护动物,呵护生命。保护环境。激发学生对动物对环境对生命的更深层次的感悟。
三、教学内容:
1、学唱歌曲《小鸟,小鸟》,
2、用打击乐器为歌曲伴奏.
3、创编歌词.
四、教学重点:
学唱歌曲《小鸟小鸟》,掌握6/8拍的强弱规律。
五、教学难点:
歌曲的弱起小节,找到歌曲中的强拍,八分休止符在歌曲中的演唱方法,及用轻快活泼的情绪演唱歌曲.
教学过程:
〔温故知新〕
请同学们演唱第一单元歌曲《渴望春天》,并复****6/8拍强弱规律。
1、创设情境: <苗苗>主题曲(调动学生对本课学生兴趣,吸引学生注意力)
2、导入新授: 学唱的歌曲《小鸟小鸟》
3、听歌曲范唱回答以下问题?
、聆听歌曲,感受歌曲中哪些字在强拍上唱的?
、此歌曲的演唱情绪是?
、运用了什么样的演唱形式?
4、教师弹歌曲《小鸟小鸟》伴奏请学生唱哼鸣, 熟悉歌曲旋律。
5、教师弹歌曲伴奏学生用la来歌唱。
6、教师弹歌曲伴奏请学生唱歌词,听辨学生在歌唱中那个环节有问题及时纠正。
7、休止符在歌曲中所起的作用?
〔巩固提升〕
8、分析歌曲:
弱起小节 二段体 AB 歌曲中力度记号 P F > <
9、注意歌曲