文档介绍：对音乐课的要求（课堂常规）：
1、上课到音乐专用教室上。不反锁教室门！
2、音乐书循环使用，不带走，爱惜教材。
3、按学号位置坐，不变动，相互监督。
4、下课后桌板轻拿轻放。
5、不带零食进教室，不乱扔纸屑。
6、按学号课后值日，摆桌椅。
7、不乱动音乐教室的器材。
8、学会安静地聆听，不前后回头讲话。
9、点名册要准时课前给老师。
音乐课代表： 我们班3位小组长需要上课发书，下课收书
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欣赏思考：
这首歌曲是哪种音乐体裁？
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这首民歌叫《山丹丹开花红艳艳》。演唱者阿宝，是一位来自山西大同的民间艺人，他乐感好、声音蹿高走低来去自由。他拥有金属般的音色、闪电般的穿透力和极其罕见的穿破云天的高音，他那淳朴自然、发自心底的呐喊感动了无数心灵。民歌是宝贵的文化遗产，以其独特的魅力世代相传，现在更是走向了世界，今天就让大家一起来感受了解中国民歌生命的魅力和风采。
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《世代相传的歌》
—— 中国民歌
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冼
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民歌的分类 ：
山歌 小调 号子
地点：山野、田间
特点：高亢、自由
地点：城镇集市
特点：细腻婉转
统一劳动节奏，鼓舞干劲，吆喝之声、一领众和，伴随劳动而唱的一种民歌。
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手 里 拿 把 （啰 儿） 开 山 斧欧 （郎 啰）， 不 怕 虎 豹 （郎 郎 扯
思考：1、歌曲描绘了怎样的场景？2、歌曲反映出四川劳动人民怎样的性格特征？
3、括号里的衬词有什么作用？4、歌曲类型？
走 了 一 山 (啰 儿 ) 又 一 山欧 (郎 啰), 这山 去 了 (郎 郎 扯
匡 扯） 和 豺 狼 罗 （啰 啰）。
匡 扯) 那 山 来 罗 (啰 啰) 。
山歌
用了5个音：1 2 3 5 6
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歌曲介绍
这是一首爽朗明快的四川山歌：“太阳出来喜洋洋，挑起扁担上山岗，手中拿把开山斧，不怕虎豹和豺狼。” 乐队全奏贯穿全曲，铜管乐器粗野的呐喊，弦乐从压抑到爆发的转接，以及定音鼓的狂燥敲击，表现了雄性勃发的阳刚之气。 ——鲍元恺
《太阳出来喜洋洋》，是四川人民上山砍柴时唱的山歌，形式简单，乐观爽朗，表达了人们热爱劳动、热爱山区生活的情感。
它的音乐清新质朴、旋律较自由，节奏明快；句尾常用自由延长音抒发感情，使音乐悠扬舒展。
衬词使得歌曲更加热闹，更有当地的民族特色。句间夹用的衬词“啰儿”、“朗朗采匡采”等，来自呼牛吆喝声和锣鼓声的模仿，流露出歌者愉悦自得的心情，使这首山歌更加生动形象。
浓郁的四川乡土气息，反应土家族人民上山岗劳动的喜悦心情。成为四川劳动人民情感的载体，给予他们勇气，希望和力量。
交响乐版本
相关知识
山歌的特点：高亢、嘹亮，长音很长，在户外演唱，节奏自由，悠长。
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思考：歌曲描绘的是怎样的一副画面？
歌曲表达了怎样的情感?
渔船号子
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你晓得天下黄河几十几道弯（呐），
几十几道弯上几十几只船，
几十几只船上几十几根杆，
几十几个艄公来把船儿搬。
我晓得天下黄河九十九道弯（呐），
九十九道弯上九十九只船，
九十九只船上九十九根杆，
九十九个艄公来把船儿搬。
一问
一答
粗犷 高亢
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