文档介绍：:张大均教授学科专业:发展与教育心理学研究方向::年论文答辩日期:年学位授予单位:西南大学中国·重庆年主论文作者:王金良单位代码学号
职业决策自我效能团体训练对大学生职业决策自我效能的影响摘要王金良发展与教育心理学专业研究生指导教师张大均教授职业决策自我效能是班杜拉的自我效能理论在职业研究领域的具体运用。职业决策自我效能在个体的职业发展中扮演者十分重要的角色:首先,职业决策自我效能对择业范围产生影响,择业效能水平越高,个体敢于涉足的择业范围越广;其次,个体越是具有较高水平的择业效能,就越能够积极主动地对职业世界进行探索。职业决策自我效能是一个具有操作性的概念,。但是目前我国大陆关于干预方面的研究非常少,而国外的研究虽然比较多,但是由于存在社会文化因素等方面的差异,因此,在国外经过验证有效的干预措施是否也适合于中国文化,是否在我国的就业指导中也能够有效的发挥作用,是否能为我国大学生就业指导提供理论上的帮助,仍是一个值得探讨的问题。本研究以探讨团体训练对于提高大学生职业决策自我效能的有效性为目的。在借鉴国内外有关研究成果的基础上,采用文献分析法、问卷调鸯法、教育实验法等研究方捏:,从分析大学生职业决策自我效能较低的现状出发,从实证的角度系统探讨了团体训纫、对呷恕生职业决策自我效能的可行性与有效性,为我国的高校就业指导提供理论和实践上的依据。本研究分为糠郑旱谝徊糠痔教盅芯康谋匾P院拖质狄庖澹旱谝徊糠盅芯肯肿捶只旱部分实验研究:第四部分研究结果;第五部分总讨论:第六部分研究结论。综合本研究结果,主要得出以下结论:职业决策技能与归因训练相结合的团体干预能够有效地改善大学生职业决策自我效能低的状况,解决其在职业决策过程中遇到的饽眩佣镏笱芄辉自己的职业发展道路上做出适当、准确的决策。职业决黄技能与归因训练相结合的团体干预能够有效改善学生在緘笛≡窆职业决镱自我效能团体训练耐火学生职业决镱自我散能的影响
关键词:职业决策自我效能大学生团体训练技能训练归因训练中的归因方式,即由外部归因方式转变为内部归困方式,提高其解决问题的积极性、主动性。职业决策技能和归因训练相结台的团体干预模式,。职业决策自我效能团体训练对大学生职业决摊自拽散能的影响式。
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茎集辇茬祭汲诘媸客熏壅:岬媸客导师签名:弓%艰∥独创性声明学位论文作者:互鹗学位论文版权使用授权书学位论文作者签名:王金良签字日期:跏/年翵日签字日期:如/年铝θ签字日期:沥√年耲口日本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得西南大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ椋韭畚模嚎诓槐C埽年电话:;,工作单位:电话:通讯地址邮编:口保密期限至月止
职业决策自我效能团体训练对大学生职业决策自我效能的影响侍獾奶岢自我效能的概念是班杜拉在世纪⒋岢龅摹J侵父鎏宥云渥橹褪凳┐锏教囟一一直接控制上。‰,,删曾先后研究发现自我效能与一些临床理论思考标所需行为过程的能力的信念。8鎏宓淖晕倚苁怯跋旄鎏寤疃≡窆程和活动内容的一个主体性因素,,具有动机的行为驱动性质:。因而自我效能在个体的行为过程中发挥着重要作用。同时