文档介绍：教学设计（教案）模板
基本信息
学 科
英语
年 级
八
教学形式
新授课
教 师
许勤萍
单 位
河南省济源市济水一中
课题名称
Unit 6 I’m watching TV.
学情分析
一、Analysis of the teaching material
本节课是七年级下册第六单元第一课时，主要的教学内容是现在进行时。本节课紧扣教材，而又脱离课本，重新对教材进行编排。先通过描绘图片中人们的活动来学****词汇: read a newspaper，use the computer，make soup，do/wash the dishes， talk on the phone……并通过问答What are you doing？  I’m watching TV .   What’s she/he doing ?   She/he ’s……来学****句型：并用pairwork，groupwork的方式进一步加强句型的操练。然后通过听力训练和写作训练来加强练****和巩固。
if the Ss can learn it well , it will be helpful to make the Ss learn the rest of this unit .This topic is related to Ss daily life . so it is helpful to raise learning English interests and it will be also helpful to improve their spoken English .
教学设计理念：
1、遵循任务型教学的教学理念，以学生为主体，以任务为中心，在运用语言完成任务的过程中来学****体会和掌握语言。
2、自始至终贯穿了以交际为目的的原则（在做中学，在学中用）。
3、在教学过程中，关注学生的生活实际和生活体验，树立以学生为本的思想，提倡学生参与、体验、亲身实践、独立思考、合作探究，从而实现教学方式和学****方式的转变。
教学目标
二、Teaching Aims .
1．Knowledge Objects：
1）reading a newspaper，listening to a CD ，making soup，washing the dishes ，talking on the phone
2） What are you doing?   I’m watching TV.
What’s he doing?    He’s doing his homework.
What are they doing? They’re cleaning the room.
2. Ability Objects：(To freely talk about or learn about what they are doing)
3. Moral Objects：培养用英语获取信息，与人合作、交流、探究的能力。激发他们学****英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中乐于模仿，敢于开口，积极参与。学****语言知识不是