长江的开发与治理.doc

文档介绍：课题：
教学设计
设计
思想
教学
目标
知识和技能
运用地图说出我国的地理位置及其特点，记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。
过程与方法
学会运用地图及有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣，学会在中国地图上熟悉省级行政单位的全称、简称、位置及行政中心，并能在我国省级行政区填充图上找出 34 个省级行政区的位置并填注其名称。
情感、
态度、
价值观
激发爱国之情和维护祖国统一、保护祖国领土完整的神圣责任感。
重点
难点
重点
； ；
。
难点
、海疆和濒临的海洋及海上邻国； 、简称、位置及行政中心。
教学
准备
教学过程提要
环节
教师活动
学生活动
备注
引
入
新
课
教
学
过
程
教
学
过
程
小
结
作
业
板
书
设
计
教
学
反
思