文档介绍：《7的乘法口诀》教案
天河镇中心小学———廖景霞
一、教学内容：人教版二年级上册第六单元72页例一及相关练习。
二、教学目标 ：     
1、在情境中引导学生通过自主探索，合作交流，理解乘法意义，编制7的乘法口诀。
2、在活动中引导学生熟记7的乘法口诀，会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。
3、在编口诀、用口诀中的过程中，提高学生自主学习能力，积累学习情感 ，享受成功喜悦。
4、 让学生体验生活中处处有数学，会用数学知识解决生活中的问题
三、教学重点、难点：
    重点：让学生理解7的乘法口诀的形成过程。
难点：怎样去熟记并利用乘法口诀来解决生活中的实际问题。
四、教具、学具准备：图片，卡片
五、教学过程：
（一）复习导入
1、对口诀
2、口答
3、导入
（二）自主探究，创编口诀
1、填表
小矮人个数（人）
1
2
3
4
5
6
7
花朵数（朵）
 
 
 
 
 
 
 
2、观察表格：1个7是多少？，怎样列算式？你能编出一句口诀吗？“一七得七”是什么意思？2个7呢？
3、看着这张表格，你会编口诀吗？小组合作编一编
4、学生汇报编写的乘法口诀。师出示口诀，追问，你是怎么编出这句口诀的？
5、仔细观察一下7的乘法口诀，你有什么发现？同桌互相说一说。
6、多种形式熟记口诀。
（三）分层练习，拓展运用
1、找朋友。
2、出示七言诗：仔细观察这首诗中有我们今天学习的知识吗？这四句一共有多少个汉字？
3、抢答游戏:一星期有几天?你能很快说出3星期有几天吗?你是怎样想的?5星期