文档介绍：《景阳冈》缩写作文100字
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篇一：人教版五年级下册第五单元作文：《景阳冈》(缩写)
人教版五年级下册第五单元作文：《景阳冈》（缩写）
《景阳冈》（缩写）
武松在三碗不过冈酒店连喝了十八碗酒，不信店家说的景阳冈有老虎，在傍晚时候独自过冈。
武松走了一程，酒力发作，便躺在石头上想睡一觉。忽然，乱树背后跳出一只老虎来。武松翻身起来。老虎往上一扑，从半空中蹿下来。武松一闪，闪到老虎背后。老虎把腰跨一掀，武松闪在一边。老虎大吼一声，把尾巴倒竖起来一剪，武松又闪在一边。这一扑、一掀、一剪，老虎的劲儿已经泄了一半。这时，武松双手抡起哨棒，向老虎劈去，没打着老虎，却打在树上，哨棒断成两截。
老虎又扑过来，两只前爪搭在武松面前。武松丢掉哨棒，两只手就势揪住老虎的顶花皮，把它按在地上，用脚往老虎的脸上、眼睛上乱踢。老虎不住地扒身子下面的泥土，扒出了一个土坑。武松就势把老虎按下坑去，用左手揪住老虎的顶花皮，空出右手，抡起拳头，使尽平生气力猛打，打得老虎七窍出血，不能动弹。
武松放了手，找回哨棒，又打了一气，直到把老虎打死。
篇二：缩写作文
缩写作文
跟“缩句”的道理一样，缩写作文，就是把一篇比较复杂、文字较长的，根据要求缩写成一篇短文。
缩写作文的基本要求：
1、缩写时不要改变原文的中心与内容，不改变文体，保持原文结构，把篇幅数字缩减成一
篇短文。
2、缩写的语言可以充分利用原文的语句，要保持前后连贯，千万不可支离破碎。
为此，在缩写前必须认真阅读原文，掌握原文中心，再逐段理解文意，编列出段落提纲，最后按中心、作文要求进行缩写。
篇三：缩写五年级
【教学目的】
1通过缩写小说训练，培养学生的归纳概括能力；
2把握“缩写”的方法，原则；
3学会运用精练简洁的语言。
【教学重点】
1通过缩写小说训练，培养学生的归纳概括能力；
2把握“缩写”的方法，原则。教学难点：把握“缩写”的方法，原则
【教学过程】
一导入
有句幽默的小品语言“浓缩的都是精品”，今天课前我们就来谈谈这句话。（引导学生谈谈为什么这么说，可以举例子；并且说说怎样“浓缩”）其实也一样能够浓缩，这单元我们学了四篇小说，今天就让我们把这些文学大餐“浓缩一下”，来进行今天的作文训练“缩写小说”。
二、新授
3;那什么是缩写呢？
生：
缩写是把内容复杂、篇幅较长的压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。我们可以这样来理解：缩写，就是按照一定由要求，把一篇长文压缩成一篇短文。如果把原文比作枝繁叶茂的绿树，那么，缩成的短文就是剪除了枝叶的树干。师：现在，我们就以景阳冈为例，看看如何进行缩写。
缩写前要读懂内容，抓住要点。我们在缩写之前一定要认真阅读原文，认真分析出的中心和每段的主要内容。对原文所记事件的起因、发展、结局了如指掌；对人物的性格、言行，在事件中的地位、作用心中有数；对原文的详略安排，段落层次顺序要十分清楚。相信同学们已经读过景阳冈了，现在，老师请几位同学来概括景阳冈主要讲了什么。
生：
3;《景阳冈》记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。现在，我们一起来分析一下整篇的结构。
全文按事情发展的顺序写的：
（1—4）武松进店喝酒，不听店家劝告，执意要过景阳冈。
（5—7）武松上冈，见到庙门上有官司的榜文，才知有虎，但怕回去被店家耻笑，决定继续上冈。
（8—12）武松赤手空拳与虎搏斗，终于打死了猛虎。
（13）武松打死老虎以后，一步步挨下冈来。
师：我们将的大体框架理顺了，接下来就要根据所要表现的中心思想，确定哪些内容保留，哪些内容归并和删减了。因为删减之后有些地方直接连不起来了，这就需要重新考虑前后句段的衔接问题。同学们觉得这篇哪些内容是重点，哪些是非重点呢？
生：打虎是重点，喝酒，上冈，下冈是非重点。
师：对，《景阳冈》武松打虎是重点内容，要保留。进店喝酒内容要简写，上冈和下冈可以省去。
缩写重于记叙和概括，要把具体描写的内容，如人物的对话、心理活动等尽量概括成叙述性的几句话，要保留原文的主要情节和关键词语，对次要内容或删减。
或作概括性的叙述。例如，修饰、限制性的语句，过渡性的语句，可以紧缩或删去；非重点部分的描写，非主要人物的对话，可以删改或只作简略叙述；略写部分在不影响故事发展，情节交代的情况下，可合并或删除。试试看，把《景阳冈》武松进店喝酒部分用一句话概括。
生：武松在