文档介绍：七年级下典中点答案
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篇一：七下英语典中点答案
笔试(100分)
I、词汇(12分)
A、根据汉语、首字母及句子意思补全单词。(7分)
_________,Idon’tliketogothere.
_________,therearesomevegetables.
___________(附近)?
________theclassroom.
___________(穿过)thestreetwhenthelight(灯)isgreen.
’mvery___________(饥饿的),Iwantsomefoodtohave.
___________(抵达)attheairport?
如果是这个的话答案在下面：
参考答案
/
/near/
/
’’,any;/enjoyourselves/
(开放性)
篇二：七年级上典中点
一、基础知识及应用（20分）
1、给加点字注音或根据拼音写汉字。(5分)
绽开（）眩目（）凹凸（）嶙峋（）
伫立（）酒niàng()笼zhào()tiǎo()逗
鹤lì()云端miǎo()视
2、根据词义填上相应的词语。（5分）
（1）形容树干弯曲粗大。（）
（２）形容蜜蜂蝴蝶很多。（）
（３）头脑晕旋，眼睛昏花。（）
（４）比喻为人精明，任何小问题都看得很清楚。（）
（５）谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。（）
３、写出下列各词的反义词（5分）
焦虑（）糟蹋（）喧腾（）清澈（）隐秘（）
顽强（）茁壮（）发端（）繁密（）寂寞（）
4、填空。（5分）
（１）、《在山的那边》通过写童年时的________和成年后的感悟和信任，启示人
们，翻越无数座山。
（２）、美国作家_________的《走一步，再走一步》，通过写我小时候的故
事，告诉我们：
（３）、女作家的散文《生命生命》，通过写________________________，，我要来听诊器静听心脏有规律的跳动告诉我们要敬
畏生命、珍爱生命，让自己的人生更有光彩。
（４）、女作家写的《紫藤萝瀑布》，通过写花在不同时期的不同遭遇，告诉我们：
二、阅读理解（50分）
（一）阅读下面语段，完成5--11题。（22分）
《生命生命》
⑴有一个夏天的下午，我一连在山上割了几小时的柴草，最后决定坐下来弄点吃的。我坐在
一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。
⑵要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲适心情就不会被打扰。那是一只普普通通的。
但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻把它赶走了。
⑶蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。这下，我可失去了耐心。
我一下将它拍打在地，随后一脚踩进沙土里。
⑷没多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受我报复的小东西顽强地抖着翅
膀出现了。我毫不犹豫地站起来，又一次把它踩进沙土里。
⑸我再一次坐下来吃晚餐。几分钟后，我发现脚边上的那堆沙土又动了起来。一只受了伤。
但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。
⑹重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注，我弯下身子查看它的伤势。它右翅还比较完整。
但左翅却皱折得像一团纸。然而，它仍慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。
它又开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。
⑺这蜜蜂很快就把挣扎的力量集中在皱折的左翅上。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每捋一
次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为
自己还能飞起来！
⑻我垂下双手，跪在地上，以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看，心
中想到，这蜜蜂想必完了——它肯定完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。
⑼然而，蜜蜂毫不理会我对他的小生命做出的自以为是超级智慧的判断。它继续整理着翅膀。
并似乎慢慢恢复了体力，它振翅的速度加快了，那薄纱似的、因皱折而不灵活的翅膀，现在
几乎已被抚平。
⑽蜜蜂终于感到自己恢复了体力，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它离开了困住
它的地面，从沙地上飞了起来，但还没能飞3英寸远。这个生灵A得那么可怜，它
在地上挣扎着。然而，接下来的是更有力的捋翅和扑翅。
⑾蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出6英寸远，最后B在一个小土堆上。很显然，这
蜜