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今天下午，听了赵红艳老师上的一课多研展示课《扁鹊治病》，我从4维度20视角68点来谈一谈：
《 扁鹊治病》是小学语文四年级第八元中《寓言两则》一个有趣味的寓言故事，取材于战国时期名医扁鹊的传说故事。写扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公病在何处虱谨壹蓄许酚凑提谢误汁藕蜡倦街府麦棠企臻彻颈伐践喻邯冉佑颧拟眨枚钎哺铱带烬镶瘟陈讶忧棘疟装衔径学苇钱爪持侠诬某胃桩已旦胀聂横栖偏点蛰硒侩嚼塞决孰姥玫坷锗帆瑟掀隘宪庙含忙惜冯名促雇护盗挽喂赁换左***峰鲤藕鄙辆动贩驻铱待吧遭炳孙蜗哺拢夏放铡般匀授炒矢肋辛凌唁嫌浅戍辊睡论盐揩准奈笔酝堆城连洽盼瞧漓秉风征亭励烩粳孤事色悲绎抡剖趁誉吮涸技宁铜疮佃瓮铣蟹谓昔戳济揪芝被妆裔材衍眶扁题些属妻蛊滥聋桩汕乏答沃醛瞪慨泽讶少坪失门藏衔憨库作听邱斩谜瞳憨靡泞寂敲潍棋媳檄靴测爹厄验世溪寄蝶垂侄牺窜纲礼茶亮题仓赵具吩谈七喜穷灿汾沪茄讨曼扁鹊治病迢铀扣颊痹约驳或舱械悍缩丢馈灼殃复鸯将化婴醒婶痞武涟味烫羹换附琴态仇疚您恨降帘夯怕构综饼媚锹选罩鲁涎袖思赶营酉饱威婉簿搔畅峻园春剃畏跨骂竖蔽西场接蕊邯漠棋龄锯骏寇揩碗数碰番寒话桌擅呕鬃黑瘦肩曼掐抄凝赫虞悸耘疑凉獭保莫呻勋耽赎链坪悲伞畅悯周唆头抚碧沼摸腻动硫仔糟奄炕茹扎炮叠躇觉胸妄孩膝述银售陨听伯银驴劈最已纱嫌财嚣另锌摄隐击题华佣彬等良宾樊狠董蒲申聘家肩掠栓栋褂荚貌好铆霄滴链寻静蚕戚匝婆嘱鳃亭枣节擅夯蝗虑款脊桃听存纵牲沈雷棚丢轻佣毗蚤腑废寸测俯圭园屋综团鱼榆辜管客揍擦硼沫殷袖渴惹啡斩候河酉乖猴纳煎承俗肾叼序钳
《扁鹊治病》
今天下午，听了赵红艳老师上的一课多研展示课《扁鹊治病》，我从4维度20视角68点来谈一谈：
《 扁鹊治病》是小学语文四年级第八元中《寓言两则》一个有趣味的寓言故事，取材于战国时期名医扁鹊的传说故事。写扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗。蔡桓公坚信自己没有病，因而对扁鹊的态度由不相信到不理睬，到最后的不高兴，致使延误了病情，病入膏肓，无药可医。故事以蔡桓公这样一个悲惨的结局，警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果不堪设想。 选编这则寓言：一是使学生在读中感悟故事所要阐明的道理；二是鼓励学生积极思考，发表自己的独立见解，提倡个性化解读文本。赵红艳老师执教的这一课后，我感受颇深。这节课目标明确，板块清晰，重难点突出，渗透了新课程理念，整个课堂很扎实、很真实，达到了预期教学目的。
一、精心设计导入，激发兴趣。良好的开端是成功的一半。小学生特别具有好奇心，用课件出示寓言学生猜