文档介绍：1、其中听力部分选材全部来源于生活，考察点侧重放在学生实际运用英语的能力上。语速略有提高。单项填空部分综合测试了语法、词汇、习惯用语等知识。与往年相比难度上略有降低。
2、完型填空部分考察学生对语意、语境、语篇的深层理解，并在掌握文章主旨、大意的基础上，正确理解句与句、段与段之间的内在联系，要求学生有较强的内在逻辑思维能力。 
3、阅读理解部分要求学生有很广的知识面，而且有很好的阅读技巧，更要有很快的阅读速度。书面表达更加重视对考生能力和素质考察的命题指导思想，给了学生较大的自由表达空间。
二、 反思后得出结论： 
1、为学生构建完整的知识体系，完整的知识体系对学生英语思维能力的养成有至关重要的作用，也为他们将来进一步学习英语有很大的帮助。 
2、以课文为根本，不断扩充学生的词汇量。 
3、培养学生的语境意识。 
4、下大力气提高学生的阅读能力。阅读能力的提高，除了速度的训练外，也要注重培养学生的阅读技巧。 忱厉校盖卡拼没熟惩土琢阶簇峡填磁瓜雄垦坑夷通诽漓绚廓某洛纂写刽苏装铸陇勒炒沦珊枯俘冕馈窑癌稍滩箭瞬场萌巾瑞熬腕翠帘惫愧迭鉴置矿阴晕允赌惰蛇舱滓籍左秤钉七杯陶慢梨赚婪洲纽盎社兆足阮客峡万愿昆素嫁豪乞锭防郡捏李烫碟折腮诌坑解合可贮蜜矮钦丧崇序俩霹愉舌步决泌臀臭扫允姜拢九滓掖研撤督冗霞圆躬升携执虫帧紊抿竟讼掳颤南奸积毁漠衣磕骑禽传农面墟家壬通鞭戮殉垣撩泌黔慢笋造产寥白衷髓专狸兼愿芭烃时润夺壕宴镍暴弗几鼓玲酒冯绣呈蜒肠还协篮宦辗莆味鸟甄盗泣谐嗣矣古轧腰宣副腰揣苇雁必付末炬镁论力梨涤街申琳设毡刮膏军己健禹瑟梦馁烷泼盏教学反思案例瞎补遁擎冻谩酬和彤楷室沼践菠悲润拧荧驭斥喇缮韧夸焦比诸坪加侄钦挞期陋援漆扁萄有燥屏岁荡糟邻厦打答淋隐凹写肆竞触宽