文档介绍：《富饶的西沙群岛》教学设计
平果县第一小学：零美香
教学目标：
1．学生领会西沙群岛地理位置的重要，领略祖国山河的美丽富饶，激发对社会主义祖国的热爱。
2．在理解课文的基础上读出句子的语气。通过各种形式的朗读，通过学生自评的形式，指导学生朗读。
3．利用网络展现西沙群岛风景及物产资源，通过网上资料及直观形象的展示，使学生感悟语言文字。
教学重点、难点：理解西沙群岛的风景优美和物产丰富。
教学过程：
第一课时
一、引入新课
1．电脑出示：西沙群岛的地图
师：我们祖国幅员辽阔，地大物博。在距离海南岛180多海里的东南海面上，有一片岛屿，那就是令人向往的西沙群岛。
出示板书——西沙群岛（边出示边读）
2．那是怎样的西沙群岛？(板书课题，齐读课题:富饶的西沙群岛)
师：“富”和“饶”都是很多的意思，那么西沙群岛什么“多”呢？让我们一起走进课文寻找答案吧。
二、初读课文，整体感知
1、 自由朗读课文，注意读准字音,读通句子。
2、检查生字新词，听清生字的读音。
（1）课件出示字
饶 屿 崖 威 武 卵 渔 栖 粪 辈
①指名读，开火车读。
② 形近字比较：崖—涯 饶—烧 渔—鱼 （你发现了什么？）
（2）出示词语：
懒洋洋 划过来 拣不完 渔业 祖祖辈辈 全身披甲 威武
鸟粪 瑰丽 富饶 栖息
（3）出示句子，指名读，纠正读音。
海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
（4）写字：威武
3、学生默读课文，按要求填空。
（1）请大家打开课本，认真默读课文。找一找，西沙群岛什么“多”呢？
师：同学们刚才找得很认真，下面就让我们来交流一下富饶的西沙群岛什么多？
（2）边交流边出示板书(贴字图)：（相机板书）海面 海底 海滩 海岛
海面: 海水颜色
海底: 珊瑚 海参 大龙虾 鱼
海滩: 贝壳 海龟
海岛: 鸟 鸟蛋 鸟粪
（3）引读：对啊，作者按照地点的变化向我们介绍了西沙群岛的海面——（海水颜色多），海底——（珊瑚、海参、大龙虾、鱼多），海滩——（贝壳、海龟多），海岛上——（鸟、鸟蛋、鸟粪多），并且在介绍的过程中紧紧抓住了它们的特点，使得这些景物栩栩如生地展现在我们面前。
（4）课件示：课文内容我知道：
①课文主要讲了西沙群岛（ ），（ ），是个可爱的地方。
②课文从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）几个方面具体介绍西沙群岛的风光美丽和物产丰富。
（一）学****第二自然段
过渡：接下来,让我们继续细细欣赏这些美丽的景物吧！这一自然段是围绕哪句话来写的？请你用“-——”划下来。
1．出示
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平